精英家教網(wǎng)某學習小組的三位同學為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度,提出了各自的設計方案.(忽略鋅鍍層的氧化)
(1)甲同學的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過差量計算出鋅的質量,然后再由鋅的密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計算得到鋅層的厚度.在實際操作中,甲同學的方案存在一個很大的問題是
 

(2)乙同學是通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應,于是設計了如下方案:
足量5%鹽酸①過量氫氧化鈉②鍍鋅鐵皮金屬全部溶解沉淀Fe2O3固體③烘干、灼燒 ④配制5%的鹽酸1L (ρ=1.025g/cm3 ),需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸
 
mL(保留一位小數(shù)).配制過程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有
 
.步驟③的操作是
 

若使用的鍍鋅鐵皮的質量為28.156g,最后稱得灼燒后固體的質量為40.000g,鍍鋅鐵皮的長5.10cm,寬5.00cm,鋅的密度為7.14g/cm3,則鋅層的厚度為
 

(3)丙同學的方案是通過如圖所示裝置,測量鍍鋅鐵皮與強酸反應產生氣體的質量來計算鋅層的厚度.己知鍍鋅鐵皮質量為18.200g,加入稀硫酸質量為140g,則稀硫酸的質量百分比濃度至少應大于
 
.若改用濃鹽酸,則測出鋅的厚度會
 
(填“偏大”、“偏小”、或“無影響”).
(4)實驗后,將乙同學和丙同學的結果進行比較,發(fā)現(xiàn)他們對同種鍍鋅鐵皮的測量結果差異很大,你認為誰的方案更加可靠呢?
 
.原因是
 
分析:(1)根據(jù)鐵也會與鹽酸反應產生氫氣,因此很難判斷什么時候鋅正好反應掉而鐵沒有反應進行解答;
(2)根據(jù)溶質質量不變、配置過程的中用到的儀器以及氧化鐵的質量求出鐵的質量進而求出鋅的質量進行解答;
(3)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性和實驗數(shù)據(jù)的可測量性分析;
(4)根據(jù)裝置的特點和反應過程中氣體體積變化分析.
解答:解:(1)由于鐵也會與鹽酸反應產生氫氣,因此很難判斷什么時候鋅正好反應掉而鐵沒有反應;
(2)設需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸的質量為x
5%×1L×1.025g/cm3=36.5%×x
x=140.4g
鹽酸的體積=
140.4g
1.181g/cm3
=118.9mL
由題意知40.000g為氧化鐵的質量,所以鐵的質量=40.000g×
56×2
56×2+16×3
×100%=28.000g
所以鋅的質量=28.156g-28.000g=0.156g
設鋅層的厚度為y
則0.156g=5.10cm×5.00cm×y×2×7.14g/cm3,
y=0.000428cm=4.28μm
配制過程中用到的玻璃儀器,除燒杯外,還有量筒、玻璃棒.步驟③的操作是洗滌.
(3)根據(jù)同質量的鋅和鐵反應消耗硫酸的質量,鐵消耗硫酸的質量多,所以假設18.200g全部是鐵,設消耗硫酸的質量分數(shù)為z
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
56       98
18.20g   140g×z
56
18.20g
=
98
140g×z

z=22.75%
若改用濃鹽酸,因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使得測的氣體的質量偏大,所以導致鋅的質量偏大,所以測出鋅的厚度會偏大;
(4)鋅和鐵的原子量差異不大,鍍鋅鐵皮中兩者的比例的改變造成與酸反應后產生氫氣質量的改變非常微小,對稱量的要求很高.另外在實驗的過程中隨著氣體的產生也會帶走水蒸氣,造成實驗結果的不可靠,所以乙同學的測量方案更加可靠.
故答案為:
(1)由于鐵也會與鹽酸反應產生氫氣,因此很難判斷什么時候鋅正好反應掉而鐵沒有反應.
(2)118.9;量筒、玻璃棒;洗滌(1分);4.28μm.
(3)22.75%;偏大.
(4)乙同學;鋅和鐵的原子量差異不大,鍍鋅鐵皮中兩者的比例的改變造成與酸反應后產生氫氣質量的改變非常微小,對稱量的要求很高.另外在實驗的過程中隨著氣體的產生也會帶走水蒸氣,造成實驗結果的不可靠.
點評:此題通過多個實驗設計來驗證鐵片鍍鋅的厚度,要從實驗的可操作性,嚴密性,準確性等方面進行分析解答.
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科目:初中化學 來源: 題型:

26、某學習小組的三位同學為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應時放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學實驗時選擇的試劑情況見表:
(1)簡答下列問題:
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?
增大了溶液與玻璃棒的接觸面積,使反應更充分
;
②碎泡沫塑料的作用是什么?
防止溫度從燒杯壁散去,確保溫度測量的準確性

(2)甲、乙、丙三位同學中,有兩位同學選擇的試劑有錯誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯誤的原因是:
同學錯誤的原因是
氫氧化鈉固體溶于水也會放熱

同學錯誤的原因是
濃硫酸溶于水也會放出大量的熱

(3)另一位回學選擇的試劑正確,但用上述實驗方法測得的中和熱數(shù)值都會偏小,試分析可能造成誤差的原因:
熱量會從液面燒杯口散去一部分.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

34、復習時,課堂上老師引導我們回顧了二個探究實驗.
探究1:在實驗室做酸和堿與指示劑反應的實驗,所用試劑如圖所示,實驗后把廢液集中倒入廢液缸中.
(1)廢液呈紅色,說明廢液顯
性;
(2)寫出廢液中所含溶質的化學式
NaCl、CaCl2、HCl

探究2:某學習小組的三位同學為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應時放出的熱量,他們在下圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度;另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學實驗時選擇的試劑情況見表:
  使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
NaOH固體 稀H 2SO 4
NaOH稀溶液 濃H2SO4
NaOH稀溶液 稀H2SO4
(1)簡答下列問題:
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?
便于玻璃棒上下移動就能攪拌溶液,防止破壞溫度計
;
②碎泡沫塑料的作用是什么?
隔熱,防止熱量散失

(2)甲、乙、丙三位同學中,有兩位同學選擇的試劑有錯誤.從溶液溫度改變的因素
考慮,指出錯誤的原因是:
①同學錯誤的原因是
NaOH固體溶于水會放熱,影響反應熱的測定
;
②同學錯誤的原因是
濃H2SO4溶于水會放熱,影響反應熱的測定

(3)另一位回學選擇的試劑正確,但用上述實驗方法測得的中和熱數(shù)值都會偏小,試分析可能造成誤差的原因:
小燒杯未加蓋,熱量散失或反應物量太少(其他合理答案均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某學習小組的三位同學為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應時放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學實驗時選擇的試劑情況見表:
使用的NaOH情況使用的H2SO 4情況
NaOH固體稀H2SO4
NaOH稀溶液濃H2SO4
NaOH稀溶液稀H2SO4
(1)簡答下列問題:
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?______;
②碎泡沫塑料的作用是什么?______.
(2)甲、乙、丙三位同學中,有兩位同學選擇的試劑有錯誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯誤的原因是:
①______同學錯誤的原因是______;
②______同學錯誤的原因是______.
(3)另一位回學選擇的試劑正確,但用上述實驗方法測得的中和熱數(shù)值都會偏小,試分析可能造成誤差的原因:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某學習小組的三位同學為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應時放出的熱量.他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液,測其溫度:另取一定量的硫酸溶液,測其溫度后,再緩緩地傾入小燒杯中,并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動攪拌,記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學實驗時選擇的試劑情況見表:
使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
NaOH固體 稀H2SO4
NaOH稀溶液 濃H2SO4
NaOH稀溶液 稀H2SO4
(1)簡答下列問題:
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形?______;
②碎泡沫塑料的作用是什么?______.
(2)甲、乙、丙三位同學中,有兩位同學選擇的試劑有錯誤.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯誤的原因是:
①______同學錯誤的原因是______;
②______同學錯誤的原因是______.
(3)另一位回學選擇的試劑正確,但用上述實驗方法測得的中和熱數(shù)值都會偏小,試分析可能造成誤差的原因:______.
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