【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B、G兩種儀器的名稱(chēng)B_____G_____。

（2）某同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了團(tuán)棉花，其目的是：_____；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中是_____（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）。

【答案】試管 酒精燈 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ABCF H2O2H2O+O2 催化劑

【解析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：B試管；G酒精燈；

（2）高錳酸鉀加熱易變?yōu)槔w細(xì)粉末，會(huì)隨氣流進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管，在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的儀器和裝置有鐵架臺(tái)A、試管B、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞C、集氣瓶F；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：H2O2H2O+O2，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫(xiě)出A圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a_____

（2）①A圖是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置，圖中的一處錯(cuò)誤是_____此錯(cuò)誤的后果是_____試管口放一團(tuán)疏松的棉花的目的是_____。用化學(xué)式表示該反應(yīng)_____。

②糾正A圖錯(cuò)誤后，連接AE制取氧氣，可根據(jù)_____判斷氧氣收集滿(mǎn)了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)。實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明這瓶氧氣收集滿(mǎn)了_____？

（3）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶?jī)?nèi)加入液體太多，以防止_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時(shí)，如圖表示，某變量 y 隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，y 表示的是

A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應(yīng)可形成藍(lán)色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. B的化學(xué)式為CuO

B. C的物質(zhì)類(lèi)別是酸

C. E→A的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑

D. D→E的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，運(yùn)用“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探舉臺(tái)，我國(guó)南海神孤海域首次實(shí)現(xiàn)可燃冰試采成功。

材料一：可燃冰，學(xué)名天然氣水化合物，其化學(xué)式為CH4·8H2O。它是天然氣的固體狀態(tài)（因海底高壓）。埋于海底地層深處的大量有機(jī)質(zhì)在細(xì)菌的分解作用下，最后形成石油和天然氣（石油氣）。其中許多天然氣被包進(jìn)水分子中，在海底的低溫（2～5℃）與壓力下結(jié)晶，形成“可燃冰”。

材料二：“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái)設(shè)計(jì)和建造過(guò)程刷新了多項(xiàng)世界記錄。它長(zhǎng)117米，寬92.7米，高118米，質(zhì)量為42000 噸。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：

（2）形成可燃冰的其中一個(gè)條件是有甲烷氣源。

① 可燃冰（CH4·8H2O）中C:H:O的元素質(zhì)量比是______。甲烷屬于_____（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

② 與石油、煤等化石燃料相比較，開(kāi)采可燃冰的積極意義有（寫(xiě)一條）_______。（可燃冰在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：CH4·8H2O+2O2CO2+10H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____，負(fù)極產(chǎn)生氣體是_____。

（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)操作叫_____，它的作用是_____。

（3）圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（用微觀知識(shí)解釋?zhuān)?/span>_____。

（4）河水經(jīng)過(guò)圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠常使用“漂白粉”來(lái)殺菌消毒。“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．請(qǐng)回答：

（1）漂白粉是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

（4）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答。

鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號(hào)為_____。

（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程，請(qǐng)回答。

該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_____。反應(yīng)過(guò)程中的最小粒子是_____（用化學(xué)符號(hào)表示）。生成物的化學(xué)式是_____，生成物屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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