【題目】為除去粗鹽中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)，可進行如下操作：①加過量的Na2CO3溶液；②過濾；③加過量的NaOH溶液；④加適量的稀HCl；⑤加過量的BaCl2溶液；⑥蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]

（1）過濾可以將溶解性不同的物質(zhì)分離開來。請將右側(cè)過濾操作圖示補充完整_____。

（2）寫出一種能達到目的的操作順序。_____（數(shù)字序號不能重復(fù)使用）

（3）寫出一個能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加（與原粗鹽中氯化鈉相比）且生成不溶于酸的白色沉淀的化學(xué)方程式_____。

【答案】 ③⑤①②④⑥（或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥） BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl

【解析】

(1)由圖可知，該過濾操作缺少玻璃棒進行引流，玻璃棒要緊靠三層濾紙?zhí)帲⒃旱臒o靠玻璃棒，故填寫：；

(2)雜質(zhì)氯化鎂用過量的氫氧化鈉沉淀，雜質(zhì)硫酸鈉用過量的氯化鋇沉淀，至于先除氯化鎂，還是先除硫酸鈉都行，氯化鈣用過量的碳酸鈉沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，雜質(zhì)都沉淀了，再進行過濾，最后再加入適量的鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉，最后經(jīng)蒸發(fā)操作得到較純凈的氯化鈉，所以正確的順序為③⑤①②④⑥（或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥），故填寫：③⑤①②④⑥（或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥）；

(3)能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加，即生成物中有氯化鈉，生成不溶于酸的白色沉淀，白色沉淀只能是硫酸鋇，因為氯化銀中有氯離子，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義，不可能在生成氯化鈉，因此，能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加（與原粗鹽中氯化鈉相比）且生成不溶于酸的白色沉淀的反應(yīng)是：氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，故填寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣可以由甲醇（CH3OH）轉(zhuǎn)化獲得，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下：

（1）甲醇（CH3OH）中碳、氫元素質(zhì)量比_______；甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)________。

（2）在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個反應(yīng)：① ②。則反應(yīng)①的基本類型為________反應(yīng)；

（3）氫氣還可以通過煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（4）人們正在開發(fā)和利用新能源，除了氫能源外，還有（任舉一種）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.8g CH4與一定質(zhì)量的O2完全反應(yīng)，生成水，同時得到10.0gCO和CO2的混合氣體，則CO2的質(zhì)量為________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：_____。

（2）實驗室用大理石和 稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)：_____。若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2和CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，實驗室里做硫燃燒實驗時，可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2，圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)前后不變的微粒是_____（填“分子”或“原子”）：其中“●”、“”分別表示的微粒符號是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是

A等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)

C將過量的鐵粉加入等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中

D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色溶液，同學(xué)們對溶液的離子組成很感興趣，老師告訴他們這瓶溶液中可能含有K+、CO32-、NO3-、SO42-、H+、Fe2+、Cl-中的一種或幾種為探究其成分進行如下實驗。

小松同學(xué)認為無需進行實驗就可確定溶液中一定不含______（寫離子符號）。

（實驗探究）

（實驗探究一）小松同學(xué)取試液于試管中加入稀硫酸：

由實驗現(xiàn)象可確定溶液中一定含有_______，據(jù)此推斷出一定不含________一同時根據(jù)________還可確定溶液中一定還含有K+。

（結(jié)論應(yīng)用）通過上述實驗，同學(xué)們經(jīng)過討論分析總結(jié)出的一般規(guī)律是：在溶液中_____離子不能共存。

（實驗探究二）小北同學(xué)另取試液于試管中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白的沉淀

由實驗現(xiàn)象小北同學(xué)得出溶液中一定含有SO42-，小松同學(xué)認為小北同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是：________。

小松同學(xué)取少量的白色沉淀于試管中，加入______觀察到_______的現(xiàn)象最終確定了試液中還一定含有SO42-。老師告訴同學(xué)，這瓶試液實際上就是由兩種物質(zhì)混合而成。同學(xué)們經(jīng)過討論最終確定了試液的組成。

（歸納總結(jié)）經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，在確定試液中離子成分時，對所選試劑的要求是_____，才可以證明試液的組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題。

（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是____________。

（2）實驗室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用________(填序號)，反應(yīng)方程式為______________。

（3）濃硫酸具有干燥氣體的作用，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管_______端(填“a”或“b”)進入，用E裝置收集O2的依據(jù)是___________。

（4）氫氣是一種清潔的能源，難溶于水，密度比空氣小，無色無味。實驗室一般采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制得，實驗室制備H2，應(yīng)選擇的制取裝置是_______，化學(xué)方程式為____________;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】透過現(xiàn)象看本質(zhì)是科學(xué)課堂的精髓，借助某些實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產(chǎn)生氣泡等，可以幫助我們確認化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。結(jié)合下圖，回答問題：

（1）如圖甲，B中觀察到產(chǎn)生白色沉淀時，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該實驗還可將BaCl2溶液換成_____溶液，也能證明上述反應(yīng)的發(fā)生。

（2）圖乙中，通過觀察到D中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

總結(jié)上述實驗及現(xiàn)象，若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或_____的方法證明反應(yīng)的發(fā)生。

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