【題目】實驗室制二氧化碳有以下操作:①向錐形瓶中加入大理石;②向長頸漏斗中注入稀鹽酸;③檢驗生成的氣體是二氧化碳;④檢查裝置氣密性;⑤收集氣體并驗滿二氧化碳.正確的操作順序是
A.④②③⑤① B.④①②③⑤ C.④②①③⑤ D.④②⑤③①
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀是初中化學常見的一種物質。請按要求填空:
(1)質量分數為4.04%的硝酸鉀(KNO3)溶液可作為無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 (填“屬于”或“不屬于”)復合肥;
(2)在硝酸鉀溶液中,共有三種微粒,它們是K+、NO3-和 (用符號表示);
(3)黑火藥爆炸的反應原理是:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑,此反應的反應物和生成物中,沒有涉及到下列物質類別中的 (填序號)
A單質 B氧化物 C酸 D堿 E鹽
(4)如圖,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ,50℃時,硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后,硝酸鉀的溶質質量分數 氯化鈉的溶質質量分數(填“﹥”、“﹦”或“﹤”),欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液,可采取的方法有 (列舉一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是( )
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大(水=1g/cm3)
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了以下探究活動。
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質的原因是 ;(用化學方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性。
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH;
猜想二:固體全部為 ;
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH 7(填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立。
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量 溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成 色,說明猜想三成立。
【歸納與總結】很明顯,方案一的結論是錯誤的,理由是 。
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數據計算:
(5)小組同學在稱量26.6g樣品時,應放在 中稱量,發(fā)現天平指針偏右,小組同學接下來的操作是 。
(6)試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質量。
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【題目】下列實驗現象的描述中,正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
B.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳氣體
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【題目】根據實踐經驗,你認為下列“課外實驗”不能成功的是
A.用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度
B.用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D.用干電池、燈泡、導線、6B鉛筆芯等驗證石墨導電性
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【題目】2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動的宣傳主題為“水與就業(yè)”.下列有關水的說法正確的是
A.生活中經常飲用蒸餾水對人體健康有益
B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
C.隔夜的白開水應及時倒掉
D.河水經過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質
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【題目】下列實驗室中實驗設計不合理的是
實驗目的 | 操作所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的MgSO4 | 溶解、適量BaCl2溶液、過濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸 | 加入過量CaCO3后再過濾 |
D | 鑒別硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
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【題目】染發(fā)時常用到的著色劑──對苯二胺,化學式為C6H8N2,是一種有毒化學藥品,有致癌性。下列說法正確的是
A. 對苯二胺中含有N2分子
B. 對苯二胺是有機高分子化合物
C. 對苯二胺分子中碳原子、氫原子和氮原子個數比為3∶4∶1
D. 對苯二胺中氫元素的質量分數最大
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