17.
(1)用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量,證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$,a、b兩種物質(zhì)可選用ACD(填序號).
A.紅磷、水       B.木炭、水       C.硫、NaOH溶液       D.小蠟燭、NaOH溶液
(2)思敏同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(任寫兩點(diǎn)操作簡便,無污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.

分析 (1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中最適合物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:一定條件下能在空氣中反應(yīng),生成物是固體.
(2)根據(jù)改進(jìn)后容器始終是密封的特點(diǎn)來分析.

解答 解:(1)氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)的原理是:通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.
A.紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,可以;
B.木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,不可以;
C.硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可以;
D.蠟燭燃燒生成液態(tài)的水和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可以;
故選ACD;
(2)圖1需要將藥品點(diǎn)燃后在伸入集氣瓶內(nèi),而圖2中的白磷著火點(diǎn)低,用激光筆就能點(diǎn)燃,裝置始終密封,操作簡便,沒有污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度.
故答案為:操作簡便,無污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.

點(diǎn)評 在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時,選擇的藥品一定要過量,并且只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體.如果產(chǎn)生氣體,要能被吸收.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度相等乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降溫.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,最簡便的方法是降溫.
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)稀有氣體說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”,說明它的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.電工試電筆中的氖氣通電時發(fā)紅色光
C.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.利用氦氣密度小且較為穩(wěn)定的性質(zhì),來充填探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,
為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或放一層細(xì)沙.
(2)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑:,溶液中的金屬陽離子是Fe2+(用符號表示).
(3)高爐煉鐵中,焦炭的作用是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學(xué)方程式表示).
(4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說法正確的是AD(填序號).
A.剩余固體肯定含有銀                   B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+         D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)化學(xué)符號“3H2O”的意義是三個水分子
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的吸附性.
(4)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(5)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖為某元素的原子示意圖,請據(jù)此回答:
①該元素的元素符號為P;  
②該元素位于元素周期表中的第3周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( 。
A.NaOH  HNO3 NH4NO3B.KNO3 CaCl2 HCl
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3D.NaCl  BaCl2 Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃;③若將銀白色金屬D放在盛有的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A是二氧化錳,B是過氧化氫,C是氧氣,D是鐵,E是高錳酸鉀,F(xiàn)是四氧化三鐵.
寫出①②③反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指明反應(yīng)類型:
①過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈.
(2)查閱資料:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體.
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色
石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋是B、C(填序號)
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng).
(3)丙同學(xué)想用C裝置制取一瓶無色無味的氣體,該氣體被認(rèn)為最清潔的燃料,還能夠還原氧化銅,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.丙同學(xué)用C裝置能否制取一瓶他想得到的氣體,原因是否,氫氣的密度比空氣的密度小,不能用向上排空氣法.

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