下列化學(xué)實驗操作或數(shù)據(jù),正確的是
                            
A.稱量10.05g固體B.檢查氣密性C.加熱液體D.量取9.5ml液體
B

試題分析:A.①托盤天平的精確度為0.1克,且讀書時不估讀,所以稱量不出10.05g固體的;②藥品不能直接放在托盤上稱量,藥品放在紙上或燒杯中,防污染、腐蝕托盤;B.在檢查裝置的氣密性時,先將導(dǎo)管放入水槽中,然后用手握住試管外壁,看是否有氣泡冒出,圖中操作正確;C.給液體加熱時,①試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一,防止沸騰濺出;②用焰心加熱,會引起試管炸裂;圖中操作錯誤;D.量筒量液時要注意量程的選擇,應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確;量取9.5ml液體,最好選取10毫升的量筒,圖中操作錯誤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究,請你參與他們的活動。
(1)二氧化碳的制備
①實驗室常用下圖所示實驗裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱:   ;
②組裝A裝置時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是   (填序號);
③請寫出檢查A裝置氣密性的方法   ;
④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置   (填序號)。

(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。
【提出猜想】
猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是   。
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想   不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗。
實驗操作   
實驗現(xiàn)象   。
若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于   。
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識:   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時;把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是( 。
A.9.2 gB.9.8 gC.10.8 gD.10.2 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是
A.制取氧氣B.傾倒液體C.蒸發(fā)濃縮D.量取液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,正確的是
A.稀釋濃硫酸B.檢查氣密性C.傾倒液體D.熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是
A.點燃酒精燈B.檢驗氣密性C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下化學(xué)藥品保存或?qū)嶒灢僮髡_的是(  )




A.稀釋濃硫酸
B.保存濃鹽酸
C.聞氣體氣味
D.向試管中加入鐵釘
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗,結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象,造成次實驗失敗的原因可能是(至少兩點)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案