【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無(wú)色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________兩種元素組成的.
檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
自來(lái)水消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式),物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為________,分析以上微觀過(guò)程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________.
【答案】氫氣,氫、氧;肥皂水,加熱煮沸;,,在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.
【解析】
電解水時(shí),正極生成的是氧氣,負(fù)極生成氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍。通電一段時(shí)間后,甲、乙兩種氣體的體積比約為,則甲氣體是氫氣,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變,質(zhì)子數(shù)相同的原子總稱為元素,故此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的;檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì),由不同元素組成的純凈物叫化合物:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2,化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,物質(zhì)中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),則中氯元素的化合價(jià)為+1,分析以上微觀過(guò)程,總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
測(cè)定空氣中____________的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為____________的位置上. | 空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占____________. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們接觸過(guò)很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過(guò)氧化氫分解”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
(1)寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)中任意一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。
(2)從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫(xiě)出其微觀本質(zhì)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成如表并回答下列問(wèn)題
試管編號(hào) | 加入液體 | 加入物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
水 | 一滴植物油 | _____________ | |
汽油 | 一滴植物油 | _____________ | |
水 | 幾小粒碘 | _____________ | |
酒精 | 幾小粒碘 | _____________ |
注意:“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”填“溶解”或“不溶解”即可.
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一物質(zhì)在________的溶劑中溶解的能力________.
為什么汽油可用來(lái)清除衣服上的油漬______?
除去衣服上的油漬,用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年月日,“嫦娥”三號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征”三號(hào)乙增強(qiáng)型運(yùn)載火箭發(fā)射成功.航天所用燃料之一為氫氣.純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是( )
A. 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B. 用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)部有水珠生成
C. 接觸燒杯感到發(fā)燙
D. 開(kāi)始安靜地燃燒,時(shí)間久了就會(huì)發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,C是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是氧化物,I是石灰石的主要成分。
(1)寫(xiě)出A、F的化學(xué)式:A ________,F(xiàn)________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:________。
(4)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________。
(5)反應(yīng)②能________(填“放出”或“吸收”)熱量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)高純度 CaO 的主要流程示意圖如下:
(1)標(biāo)出CaCO3 中碳元素的化合價(jià)______________。
(2)反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(3)焙燒制得的 CaO稍冷后,立即密封保存,其原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)高溫分解15g CaCO3,可制得CaO質(zhì)量是多少______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中正確的是( )
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸
D. 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為__________。
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。
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