【題目】 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．恢復(fù)至 t2℃℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量

C．恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：A．由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小是：a＞b=c，由飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式為可知，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b=c．故A說(shuō)法正確；B．由于在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小是：a＞b=c．所以，分別蒸發(fā)等量水恢復(fù)至t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a＞b=c．故B說(shuō)法正確； C．由題意可知，將飽和溶液恒溫蒸發(fā)水，析出晶體，剩余的溶液仍為飽和溶液．故C說(shuō)法正確； D．由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，a、b的溶解度隨溫度的降低而減小，在降溫時(shí)析出晶體，得到的溶液仍是飽和溶液；由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫時(shí)得到的是不飽和溶液，故D說(shuō)法不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．等質(zhì)量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14

B．等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量相等

C．等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量不相等

D．等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別氧氣，氮?dú)猓諝馊繜o(wú)色氣體最好選用的方法( )

A. 帶火星的木條 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 分別液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．N5: 5個(gè)氮原子 B．FeO: 氧化鐵

C．Zn2+: 正二價(jià)的鋅元素 D．2O2: 2個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)無(wú)錫，下列做法不符合這一宗旨的是

A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園 B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中共十九大報(bào)告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實(shí)踐與之相符的是( )

A. 小區(qū)鏟除綠化增加停車位 B. 垃圾分類回收處理

C. 樹枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將X、Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無(wú)變化，根據(jù)此現(xiàn)象可推斷出X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Z>Y>X B．Y>X>Z C．X>Y>Z D．X>Z>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的分解有催化作用。取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40 g倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6 g，使過(guò)氧化氫完全分解。

計(jì)算：（1）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______g。

（2）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（3）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）學(xué)習(xí)初中化學(xué)有關(guān)“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”有關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是下圖中的__________；收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。（均填寫裝置的編號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素：①

② ③

（3）實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水與二氧化錳來(lái)制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣，可以選用裝置 （填序號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案