【題目】化學(xué)小組取形狀和大小均相同的鎂片,鋅片,鋁片、鐵片,分別與5%的稀硫酸反應(yīng),測得反應(yīng)速度由大到小的順序是:鎂>鋅>鐵>鋁。為什么實驗結(jié)果與金屬活動性順序不完全一致呢?小組同學(xué)猜想可能的原因,設(shè)計了如下探究實驗。(說明:實驗中所用酸的體積相等且足量)
實驗序號 | 操作 | 反應(yīng)速度 | |
Ⅰ | 取形狀和大小均勻相同的鎂片、鋁片、鐵片、鋅片,________。放入試管中,分別同時加入 | 5%的稀硫酸 | 鎂>鋅>鐵>鋁 |
Ⅱ | 10%的稀硫酸 | 鎂>鋅>鐵>鋁 | |
Ⅲ | 5%的稀鹽酸 | 鎂>鋁>鋅>鐵 | |
Ⅳ | 10%的稀鹽酸 | 鎂>鋁>鋅>鐵 |
(1)上述實驗中橫線處的操作是__________。設(shè)計實驗Ⅰ、Ⅱ的目的是____________________。
(2)對比實驗_____(填序號),初步判斷鋁與酸反應(yīng)的速度在排序中出現(xiàn)變化的原因可能與_____有關(guān),某同學(xué)向鋁與不同濃度稀硫酸反應(yīng)的試管中加入等量氯化鈉固體,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度均明顯變快,從微觀角度分析,原因是_______________。
(3)實驗后,同學(xué)們繪制了本次探究實驗中鋁與稀鹽酸反應(yīng)的下列圖象,其中正確的是_____(填字母序號),判斷依據(jù)為____________________。
A B C
【答案】用砂紙打磨 探究是否是由硫酸濃度影響了和鋁反應(yīng)生成氫氣的速度不符合金屬活動性順序 Ⅰ、Ⅲ或Ⅱ、Ⅳ 酸溶液中的陰離子種類 加入NaCl后,會離解出氯離子,原溶液中含有H+,溶液中存在鹽酸 C 鋁的質(zhì)量是相同的,加入酸是足量的,因此生成的氫氣質(zhì)量相同,鹽酸的濃度高,反應(yīng)速率快
【解析】
(1)在探究酸與金屬的反應(yīng)時,應(yīng)先用砂紙打磨金屬,防止金屬表面有可能生成的氧化物對反應(yīng)現(xiàn)象和速度的干擾。因此在放入試管之前要用砂紙打磨金屬片,故填:用砂紙打磨;
實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的不同之處在于所使用的的硫酸濃度不同,因此兩實驗對比的是硫酸濃度的不同對鋁與其反應(yīng)生成氫氣速度是否會符合金屬活動性順序,故填探究是否是由硫酸濃度影響了和鋁反應(yīng)生成氫氣的速度不符合金屬活動性順序;
(2)實驗Ⅰ和實驗Ⅲ,實驗Ⅱ或?qū)嶒灑,兩實驗中酸的濃度相同,但酸的類型不同,即溶液中陰離子的不同,前者為SO42-,后者為Cl-,得到兩實驗得到的結(jié)果不同,因此影響速率的可能原因就是酸所含的陰離子不同。在硫酸中加入NaCl固體后,會離解出氯離子,原溶液中含有H+,溶液中存在鹽酸,故反應(yīng)速度明顯變快;
(3)因為實驗中取的是形狀和大小均相同的鋁片,因此鋁片的質(zhì)量是相同的。同時題目中有“實驗中所用酸的體積相等且足量”這句話,因此可得出鋁片是少量的,則在得到的氫氣質(zhì)量也是相同的,A、B、C三個圖中,只有C圖符合產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同。故填:C;判斷依據(jù)為:鋁的質(zhì)量是相同的,加入酸是足量的,因此生成的氫氣質(zhì)量相同,鹽酸的濃度高,反應(yīng)速率快。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)在發(fā)生變化時,即使實驗現(xiàn)象相同,其變化的實質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。
同學(xué)們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。
實驗Ⅰ:在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體,再將注射器中的水注入瓶中,振蕩。
實驗Ⅱ:向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩。
(現(xiàn)象分析)上述兩個實驗過程中,U形管中液面均出現(xiàn)_____(填“左高右低”
或“左低右高”)現(xiàn)象,其中實驗Ⅰ沒有發(fā)生化學(xué)變化,實驗Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(歸納總結(jié))相同的實驗現(xiàn)象既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。
(拓展延伸)在探究白色固體的組成時,也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。
有一包白色固體,可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分,同學(xué)們做了以下實驗。
步驟1:甲同學(xué)取一定量的白色固體于試管中,加入一定量的水后振蕩,觸摸試管外壁,沒有感覺到放熱現(xiàn)象,說明白色固體中沒有_____。
試管底部有白色不溶物,甲同學(xué)認為白色固體中一定含有碳酸鈣,乙同學(xué)認為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在,其理由是_____。
步驟2:為進一步得出準確的結(jié)論,他們進行了下面所示實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗現(xiàn)象 |
(1)將步驟1試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加_____。 | 溶液由無色變成紅色 | 白色固體中含有_____ |
(2)向濾出的固體中加入足量的_____。 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下,說法不正確的是
A.實驗時都應(yīng)該先通入氣體一段時間后再加熱,防止發(fā)生爆炸
B.甲試管略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,主要是因為兩種氣體的密度不同
C.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
D.乙中需尾氣處理裝置,是因為一氧化碳有毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的衣、食、住、行離不開材料和能源。
(1)地球上的金屬資源,除少數(shù)不活潑的金屬外,大部分是以_____形式存在。工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為__________。
(2)汽油是石油分餾的產(chǎn)品之一,汽油中主要含有_____元素,在汽油中加入乙醇作為汽車燃料的主要目的是節(jié)約化石燃料和_____,以氫能源為動力的汽車能真正實現(xiàn)“零排放”但氫能源目前還不能廣泛使用的原因之一是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組選用如圖裝置進行常見氣體的實驗室制取。提示:常溫下CO2難溶于飽和的NaHCO3溶液。
回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____________。
(2)若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________和___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸,選取B、D裝置制取CO2,制得的CO2中混有HC1。為了除去CO2中混有的HCl,可在B、D裝置之間連接F裝置,導(dǎo)管口a應(yīng)連接______ (填 “b”或“c”),F裝置中盛裝的試劑為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(2)圖中①的現(xiàn)象是_____。
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式:______。
(4)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于______(填用途)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. b、d點對應(yīng)溶液的pH:b>d
B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%
C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
D. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某用于不銹鋼著彩色的酸洗劑是稀鹽酸和稀硫酸的混合物。為測定該酸洗劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù),取30.0g樣品,平均分成三等份,分別加入不同質(zhì)量的硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后測定生成沉淀的質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如下表:
編號 | 1 | 2 | 3 |
樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
硝酸鋇溶液質(zhì)量/g | 5.0 | 10.0 | 15.0 |
沉淀質(zhì)量/g | 1.165 | 2.330 | 2.330 |
(1)三次實驗中,恰好完全反應(yīng)的實驗編號為 。
(2)計算該酸洗劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
(3)如果將三次實驗的廢液混合,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液的溶質(zhì)是什么物質(zhì)。
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