【題目】聯(lián)系學過的化學知識，按要求完成下列各題

（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有 功能。

（2）說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ； 。

（3）常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣

【答案】（1） 乳化（2）保持表面潔凈干燥；涂食用油（3）煤 ；

【解析】

試題分析：（1）洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細小的液滴均勻分散在水中，形成乳濁液，這種現(xiàn)象稱為乳化作用；（2）鐵生銹是鐵與水和氧氣共同發(fā)生化學反應，因此可以保持干燥或者添加膜以隔絕空氣；（3）化石燃料包括煤、石油、天然氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

（1）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是______ _______。

（2）用小蘇打治療胃酸過多_____________________________（用化學方程式表示）。

（3）鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________（用化學方程式表示）。

（4）軍事上照明彈的反應原理 （用化學方程式表示）。

（5）碳酸氫銨是最常用的氮肥之一，遇熟石灰會降低肥效，其原因是____________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年江蘇省無錫市】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：

下列判斷正確的是

A．無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣

B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣

C．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成

D．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年四川省遂寧市】(8分）某化學興趣小組學習酸堿中和反應后,對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題,進行了如下探究,請你一起參與他們的探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】

甲同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH

乙同學猜想：溶質(zhì)只有NaCl

丙同學猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl

你的猜想：溶質(zhì)有 ① ．(填化學式）

乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是 ② 。

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化，又有化學變化的是：

A．千里冰封，萬里雪飄 B．陸虞侯火燒草料場

C．白玉為床，金作馬 D．伐薪燒炭南山中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是：

A．通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提供步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用相應的化學符號填空：

（1）硝酸銀 ；（2）碘酒中的溶劑的化學式 ；

（3）水銀 ；（4）硬水中的鎂離子 ；（5）硫酸亞鐵 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）在實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體，請回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用B裝置制取氧氣時，有關的化學方程式是 ，若要收集很純凈的氧氣，收集裝置應選用 。

（3）實驗室通過加熱無水醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制取甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應選 ；收集甲烷不能使用E裝置，說明甲烷的密度 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 ___；

（2）m點的含義是： ___；

（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為_______ _g；

（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時，析出溶質(zhì)最多的是_______ _，無溶質(zhì)析出的是________；

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同步練習冊答案