【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液

D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

【答案】A

【解析】

A、常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，隨著鎂條質(zhì)量的增加，生成氫氣的質(zhì)量逐漸增加，待稀鹽酸完全反應(yīng)后，不再變化，因此，氣體的質(zhì)量不會一直增加，符合題意；

B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量逐漸減少，固體中錳元素的質(zhì)量不變，故固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增加，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；

C、向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，因此一開始無沉淀產(chǎn)生，待鹽酸完全反應(yīng)后，再和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，沉淀質(zhì)量不斷增加，待氯化鎂完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再變化，不符合題意；

D、分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，鋅和稀鹽酸反應(yīng)：，鐵和稀鹽酸反應(yīng)：，鋅比鐵活潑，鋅反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短，鋅的相對分子質(zhì)量大于鐵，故鐵最后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是鐵、稀硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能用于滅火。則A的俗名是________________。E的一種用途是________________；B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的一套制取氫氣并驗證其性質(zhì)的微型實驗裝置(固定裝置略)。

(1)寫出鎂條和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(2)儀器①的名稱是_____________。實驗室可用排水法收集氫氣，原因是______________。

(3)圖1中a處現(xiàn)象是________________，圖2中b處的實驗現(xiàn)象是黑色物質(zhì)逐漸變成紅色，此反應(yīng)體現(xiàn)氫氣具有_____________性。

(4)微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有_____________。(答一條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如圖所示：

（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出電解MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式_____。

（4）從海水中不僅可以提取金屬鎂，還可以通過海水曬鹽得到食鹽，海水曬鹽包括_____、結(jié)晶等過程。

（5）該工藝流程的另一產(chǎn)物氯氣在生活中的用途是_____。（答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為五種不同的物質(zhì)，其中A溶液能使紫色石蕊試液變紅，E是植物光合作用的一種原料，空氣中含量過高會造成溫室效應(yīng)五種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系，（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）E的化學(xué)式為___________。

（2）若B是一種黑色固體，A一B反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）C一D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是____________。

（4）D的一種用途是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、 CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:

部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:

沉淀物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

(1)溶液A中的陽離子有________________種。溶液A與熟石灰反應(yīng)控制PH范圍為_______________。

(2)沉淀C的成分是________________。

(3)溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。該反應(yīng)類型為_______________反應(yīng)。

(4)從理論上講，礦石中鎂元素質(zhì)量與產(chǎn)品中鎂元素質(zhì)量是否相等? _______________(填“是”或“否”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的 CaCl2 和 HCl 的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10.6%的 Na2CO3 溶液，實驗過程 中加入 Na2CO3 溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是( )（相對原子質(zhì)量：H-1，0-16，C-12，Na-23，Ca-40）

A.R 點對應(yīng)橫坐標的數(shù)值為 180

B.0 至 P 過程中溶液的 pH 變大

C.P 點時的溶液只含一種溶質(zhì)

D.Q 至 R 段表示生成沉淀的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一包白色固體是由氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅、碳酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某課外活動小組對這包白色固體進行了如下的探究實驗：(假設(shè)下面各步都剛好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實驗回答下列問題：

(1)玻璃棒在操作Ⅰ、Ⅱ中的作用是___________________________________________。

(2)白色固體中可能含有_________________，寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(3)白色沉淀C為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

(1)t1℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是________。

(2)要將t2℃時X的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：升高溫度、___________等。

(3)將t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的X溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。

(4)當X中含有少量的Y，可采用___________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純X物質(zhì)。

(5) 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的X物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是________。

A 量筒量取水時仰視讀數(shù) B 配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出 C 固體X中含有雜質(zhì)

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