【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)汞元素:_____。
(2)高錳酸鉀:_____
(3)2個(gè)鐵離子:_____
(4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià):_____。
【答案】Hg KMnO4 2Fe3+
【解析】
(1)元素符號(hào)的書寫原則:一個(gè)字母的要大寫,有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫,汞元素可表示為:Hg;
(2)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的,化學(xué)式可表示為:KMnO4;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+;
(4)過(guò)氧化氫中氫元素的化合價(jià)為+1,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零可知,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)。元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星,最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它表面遍布“湖海河流”,這“湖海河流”中液體并非水,而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷,如圖為乙烷分子模型,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 乙烷和甲烷都是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物
B. 乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C. 每個(gè)乙烷分子中有18個(gè)質(zhì)子
D. 乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1 :3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題。
(1)圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝置,通電后,b端產(chǎn)生的氣體的名稱是____________,該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式是將電能轉(zhuǎn)化為___________能,由此得出的結(jié)論是____________。
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭,這是利用活性炭具有_______性。
(3)在實(shí)驗(yàn)室欲除去水中不溶性雜質(zhì),需要進(jìn)行過(guò)濾操作,過(guò)濾時(shí),除玻璃棒和漏斗還需要用到的玻璃儀器是____________,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是_______。
(4)在制作過(guò)濾器的過(guò)程如圖3所示,其正確操作順序?yàn)?/span>_____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,某興趣小組想探究其他物質(zhì)是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)參與他們的探究過(guò)程。
(提出問(wèn)題)
紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是_____; |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | 紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡,不同之處是加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的_____(填“快”或“慢”) | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 |
(得出結(jié)論)
故紅磚粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;
(拓展延伸)
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
A 催化劑只能加快反應(yīng)速率
B 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生
C 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)方法分類,可將實(shí)驗(yàn)_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是____________ 。
A 測(cè)定空氣中氧氣的含量 | B 探究可燃物燃燒 的條件 | C 探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 | D 探究鐵釘生銹的條件 |
(2)觀察所給物質(zhì)中氮元素化合價(jià)的排列規(guī)律,將合適的物質(zhì)化學(xué)式填入空白處:N2 、N2O、____、N2O3、NO2。
(3)類比金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng),某些非金屬單質(zhì)間也能發(fā)生置換反應(yīng),如 Cl2 比 Br2(溴)活潑,能與 HBr 發(fā)生反應(yīng):Cl2+2HBr=2HCl + Br2。已知 Cl2比 N2活潑,則 Cl2 與NH3 在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒攪拌的目的是_____。
(2)B實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作造成的后果是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_____。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒.測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | 待測(cè) |
下列判斷不正確的是
A. X不是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.8g
C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1:2 D. 反應(yīng)中甲烷與氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出下列儀器名稱:G___________ ,H___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的儀器是______________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)選擇的儀器是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________(寫一條)。
(4)如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體_____________。
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