【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是 .
(2)t2℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g.
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 .
(4)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 .
【答案】(1)t1℃時,a與c的溶解度相同;
(2)75;(3)b>a>c;
(4)NaOH溶于水放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減小.
【解析】(1)據(jù)圖可以看出,P點時ac相交于一點,表示在t1℃時,a與c的溶解度相同,故填:t1℃時,a與c的溶解度相同;
(2)t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解只能溶解25g,得到溶液的質(zhì)量為75g,故填:75;
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,ab物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,析出晶體,仍然是飽和溶液,且在此溫度下b的溶解度大于a,故b的質(zhì)量分數(shù)大于b,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液組成不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與t2℃時相同,據(jù)圖可以看出小于a,是最小,故填:b>a>c;
(4)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,說明有固體析出,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小的緣故,故填:NaOH溶于水放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減小.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國晉代煉丹家、醫(yī)學家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學式為HgS)在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫;
②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;
③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)在上述三點含義中,描述的 (填“有”或“無”)物理變化,若有的話,請寫出哪些?并說明理由. (填序號),理由是 .
(2)在上述三點含義中,描述的 (填“有”或“無”)化學變化,若有的話,請寫出哪些?并說明理由. (填序號),寫出反應(yīng)的文字表達式: 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學性質(zhì)的原因是
A. 酸都含有酸根 B. 酸都能在水中電離出H+
C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用.
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 .
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋該滅,其滅火原理為 .
(4)用漏勺撈煮好的方便面,與化學基本操作中的 原理相似.
(5)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì).人體細胞中約含NaCl0.9%,病人如因食鹽攝入量不足,就需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水.小軒想檢驗?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分數(shù)是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,得到2.87g沉淀(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3).請你通過計算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分數(shù)是否合格?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是
序號 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 所 用 試 劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究.
(1)常見金屬活動性順序如下,填寫想用的元素符號:
某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
(2)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有 ,可能含有 .
(3)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 (填字母).(注:氫氧化鈉能與CO2反應(yīng),但不能與CO反應(yīng),CO2的密度約為1.5g/l,CO的密度約為4.25g/l)
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應(yīng)選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是
A.鎂條在酒精燈上點燃——提高著火點
B.用燈帽蓋滅酒精燈——隔絕空氣
C.家具起火,用水撲滅——降低溫度
D.森林滅火時,建立隔離帶——隔絕可燃物
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