【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝

B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放

D．加強對水資源的監(jiān)測

【答案】B

【解析】

試題分析：農(nóng)作物采用大水漫灌，不屬于節(jié)約用水，應(yīng)該將漫灌改為滴灌或者噴灌。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

B．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）人呼出的氣體中增多的成分為（寫物質(zhì)符號） 、 ，減少的成分為 ；

（2）魚能在水中生存是因為氧氣 溶于水；自然界空氣中氧氣的主要來源是植物的 ；

（3）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 （寫物質(zhì)符號）；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有 （寫物質(zhì)符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是

A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木炭是一種鉀肥，它的主要成分是碳酸鉀．我縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會的檢測人員為了粗略地測定草木炭中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗步驟：

①稱取草木炭樣品20g；

②取100g稀鹽酸；

③將稱取的草木炭樣品全部投到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它們恰好完全反應(yīng)（草木炭中除碳酸鉀外，雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．

④將燒杯中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干，得到6.2g固體物質(zhì)．

根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，請計算：

（1）草木炭中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是 ．

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（化學(xué)方程式是：K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持雙氧水（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氫原子和氧原子 B．氧分子

C．氫分子和氧分子 D．雙氧水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

（1）銅

（2）2個氫分子

（3）2個鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來。請你模仿示例要求再列舉兩種鑒別方法：

示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。

方法1： 。

方法2： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實驗：a管中產(chǎn)生30mL的氣體時，b管中同時產(chǎn)生氣體 mL，如何檢驗b管中產(chǎn)生的氣體 ；電解水的實驗說明水是由 組成，反應(yīng)的符號表達式為： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案