【題目】某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
查閱資料:堿石灰是CaO與NaOH的混合物;牙膏中除碳酸鈣外,其它成分不與鹽酸反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為_____;
②改正后重新連接好裝置,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g;
③打開K1,斷開C、D,緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r(shí)間后,立即連接C、D.關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴加鹽酸,至B中不在產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉K2;
④打開K1,再次緩緩?fù)ㄈ肟諝,?/span>C中不再產(chǎn)生沉淀;
⑤將C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為3.94g。
(實(shí)驗(yàn)分析)(1)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將_____(填“偏大或偏小或不變”)。
(2)D裝置的作用是_____。
(3)步驟④中“至C中不再產(chǎn)生沉淀”說明_____。
(數(shù)據(jù)處理)該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(交流反思)小明認(rèn)為不必測定C中生成沉淀的質(zhì)量,只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,也可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅認(rèn)為這樣做不準(zhǔn)確,理由是_____。為了達(dá)到小明的目的,小紅在原裝的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),她的改進(jìn)方法是_____。
【答案】C中左邊導(dǎo)管伸入液面以下,右邊導(dǎo)管露出液面,以剛露出橡皮塞為宜; 偏大 防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C中 牙膏中的碳酸鈣完全反應(yīng) 20% 二氧化碳攜帶的水蒸氣也會進(jìn)入C中 在B、C之間加濃硫酸的干燥裝置
【解析】
[實(shí)驗(yàn)步驟]C的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,裝置中導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出;
[實(shí)驗(yàn)分析](1)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,若沒有該裝置,所以進(jìn)入C的氣體還有空氣中的二氧化碳,使測量結(jié)果偏大;
(2)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止空氣中二氧化碳進(jìn)入,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確;
(3)二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,所以步驟④中“至C中不再產(chǎn)生沉淀”說明牙膏中的碳酸鈣完全反應(yīng);
[數(shù)據(jù)處理]依據(jù)所測生成沉淀數(shù)據(jù),計(jì)算反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量,并進(jìn)而計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量,計(jì)算過程如下;根據(jù)數(shù)據(jù)得生成沉淀為3.94g,設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x,
x=0.88g,
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y,
y=2.00g,
該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=20%;
[交流反思]只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,也可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);小紅認(rèn)為這樣做不準(zhǔn)確,理由是:二氧化碳攜帶的水蒸氣也會進(jìn)入C中,為了達(dá)到小明的目的,小紅在原裝的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),她的改進(jìn)方法是:在B、C之間加濃硫酸的干燥裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
①區(qū)分硬軟水常選用_____(填試劑名稱),生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
②石墨做電極是因?yàn)樗哂?/span>_____性,鎂常用于閃光彈是因?yàn)?/span>_____,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____;
③適當(dāng)補(bǔ)充微量元素_____(填元素符號),可以預(yù)防智力低下侏儒癥;
④日常生活中的漏勺等工具是利用_____操作的原理使固液分離(填操作名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在3Cu+8HNO3(。═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中:X的化學(xué)式為_____;
(2)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A~F為常見實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)要求填空.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是_____,其作用是_____.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法_____.用F裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入.
(3)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是_____.由于該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
①_____;②_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是日常生活中常用的各種清洗劑,試回答:
洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
功能: 清除油污 | 有效成分: 鹽酸 | 有效成分: 氫氧化鈉 | 有效成分: 過氧化氫 | 有效成分: 過碳酸鈉 |
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈祆`具有_____作用。
(2)以下物質(zhì)中,可使用潔測靈清除的是_____。(填字母序號)
①鐵銹 ②油污 ③水垢 ④內(nèi)壁沾有炭粉的試管
(3)污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量潔測靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中_____(選填①②③④)性質(zhì)關(guān)系。
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖2甲所示。
①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)_____,此時(shí)溶液可用圖2乙中_____(選填A、B、C)點(diǎn)處表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖2丙中a微粒的化學(xué)式為_____。
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【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 (填字母序號)。
(2)在t2℃時(shí),把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為 g,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)可采取的方法是 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: 。
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【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,請你用化學(xué)方程式表示右圖中轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng),并在括號中說出其反應(yīng)類型:
①__________________________________(______________);
②__________________________________(______________);
③________________________________________________。
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【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
(1)認(rèn)識鐵:鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1,鐵元素的原子序數(shù)是______。
(2)生活中:圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。
(3)實(shí)驗(yàn)室:小恒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖3有關(guān)鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是______ (用文字說明)。
(4)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見重要實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)甲實(shí)驗(yàn)是測定空氣中氧氣的含量。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了A、B所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填裝置的字母序號);紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾,過一會兒觀察到進(jìn)入水的量約占集氣瓶體積的______;通過該實(shí)驗(yàn)還可推知,集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______。
(2)乙實(shí)驗(yàn)是探究鐵與氧氣的反應(yīng)。C中反應(yīng)的現(xiàn)象是______。D中鐵絲不燃燒,對比C和D說明鐵在氧氣中燃燒的條件是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)丙實(shí)驗(yàn)是用于探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系。此實(shí)驗(yàn)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間,兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因是______。如果你進(jìn)行該探究活動(dòng),裝置不變,你會選用的藥品是______。
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