（7分）請根據(jù)下面的兩個流程圖回答問題，部分生成物已略去，未知物質均為初中化學常見物質。

（1）①反應的化學方程式為       。
（2）若A為氣體氧化物，與溶液甲和溶液乙反應均生成鹽和水。則A的化學式為       ；取溶液D少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則溶液D中溶質為    （寫化學式）；⑤反應的化學方程式為     。
（3）若A為金屬單質，溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液。則A的化學式為    ；向溶液D中加入過量的金屬鋅，發(fā)生反應的方程式為      。

（1）CH4 + H2O3H2 + CO
（2）CO2   Ca(OH)2、NaOH   Na2CO3 + Ca(OH)2   CaCO3↓+ 2NaOH
（其它合理答案均可）
（3）Fe 
Zn + H2SO4    ZnSO4 + H2↑  Zn + FeSO4    Fe + ZnSO4   
Zn + CuSO4    ZnSO4 + Cu（2分）寫出2個給1分，寫出3個給2分。

解析試題分析：根據(jù)題意可知：
（1）①反應是CH4 和 H2O反應，其化學方程式為CH4 + H2O3H2 + CO；
（2）若A為氣體氧化物，與溶液甲和溶液乙反應均生成鹽和水。則A是二氧化碳，它的化學式為CO2；取溶液D少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則溶液D中溶質為氫氧化鈣，化學式為Ca(OH)2；⑤的反應是前兩步反應生成的碳酸鈉和反應中剩余的氫氧化鈣發(fā)生的反應，化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2   CaCO3↓+ 2NaOH
（3）若A為金屬單質，溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液。則A是鐵，其化學式為Fe；發(fā)生的反應有：Fe+ H2SO4    FeSO4 + H2↑；Fe + CuSO4    FeSO4 + Cu。溶液D為FeSO4溶液，向溶液D中加入過量的金屬鋅，發(fā)生反應的方程式為Zn + CuSO4    ZnSO4 + Cu。
考點：物質推斷；化學方程式；二氧化碳的性質；鹽和堿的反應；金屬活動性順序；置換反應。
點評：解答推斷題的關鍵是找到突破口，并根據(jù)題中信息展開知識聯(lián)想，題中的鐵礦石是個很關鍵的信息點。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：
 
、
 
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：
根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色．
（3）提出假設：
小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設：
假設1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4：
 
（只填一種）
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
步驟1：
 
→步驟2：
 
→步驟三
 
→步驟4：干燥→步驟5：驗證假設2
請簡要敘述步驟5的操作
 
．
（5）得出結論：若觀察到
 
，則假設2成立；若觀察到
 
，則假設2不成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
、
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設!
假設l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設4：
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
（只填一種）．
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如圖實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
．
（5）得出結論：若觀察到
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
，則假設2成立；若觀察到
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
，則假設2不成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：______、______．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設!
假設l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設4：______（只填一種）．
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如圖實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：______．
（5）得出結論：若觀察到______，則假設2成立；若觀察到______，則假設2不成立．

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科目：初中化學 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：實驗題

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）。
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：_____________、_____________。
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設：
假設1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4：____________________________（只填一種）
（3）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2。請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱。
請簡要敘述步驟5的操作________________。
（4）得出結論：若觀察到_______________，則假設2成立；若觀察到_____________，則假設2不成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）。
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：                         、                                         。
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
（3）提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結果可以做出如下假設：
假設1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設4：                                         （只填一種）
（4）設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2。請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱。

請簡要敘述步驟5的操作                                                     
                                                                         。
（5）得出結論：若觀察到                  ，則假設2成立；若觀察到          ，則假設2不成立。

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