【題目】如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)圖2中m的值為 , n的值為;
(2)硒元素位于元素周期表中的第周期,硒化鈉的化學(xué)式為

【答案】
(1)34;6
(2)四;Na2Se
【解析】解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,表示原子序數(shù)為34;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則圖2中m的值為34;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則34=2+8+18+n,n=6.故填:34;6(2)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),硒原子的核外有4個(gè)電子層,則硒元素位于元素周期表中的第四周期.鈉原子最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而顯+1價(jià);硒原子最外層有6個(gè)電子,易得到2個(gè)電子而顯﹣2價(jià),故硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se;故填:四;Na2Se.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:;
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液則叫氫硫酸,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 若用E裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應(yīng)從端通入(填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.稀釋濃硫酸
B.傾倒液體
C. 稱量固體
D. 過濾

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【題目】甜美的孟津梨富含的果糖(C6H12O6)是由種元素組成,其中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(2)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列粒子不直接構(gòu)成物質(zhì)的是( )
A.原子
B.分子
C.電子
D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問題是( )
A.溫室效應(yīng)
B.白色污染
C.臭氧層破壞
D.酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)既能表示一個(gè)分子,還能表示一種單質(zhì)的是(
A. O B. Mg C. H2 D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:
(2)甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣.能用E裝置收集氧氣的原因是 , 若先
用F裝置收集氧氣,氧氣從導(dǎo)管(填“e”或“f”)進(jìn)入.用分液漏斗相比較長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將MnO2分離開來的操作是 , 用B裝置還用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 實(shí)驗(yàn)反思:通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成物的量
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案