【題目】下列有關空氣的說法不正確的是（ ）

A.空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等

B.空氣中的氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射的燃料

C.分離液態(tài)空氣的原理是利用氧氣和氮氣的沸點不同

D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量差

【答案】B

【解析】

A、空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等，正確；

B、空氣中的氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可用作火箭發(fā)射燃料，錯誤；

C、分離液態(tài)空氣的原理是利用氧氣和氮氣的沸點不同，正確；

D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量差，正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)（僅含一種溶質(zhì)）的溶液在t℃時，恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了2g晶體，再恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了3g晶體，則該物質(zhì)在t℃時的溶解度是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣（O2）和氮氣（N2）的比約是 1∶4，這是指它們的 。

A.質(zhì)量比

B.質(zhì)量分數(shù)比

C.體積比

D.密度比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）向燃著的酒精燈添加酒精_____；

（2）蒸發(fā)溶劑時，沒有用玻璃棒攪拌_____；

（3）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜_____；

（4）品嘗實驗藥品_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是碳單質(zhì)、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質(zhì)中的某一種，A、E是黑色固體，B、C是無色氣體，且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關系如圖所示，其中 “—”表示物質(zhì)間能反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，

部分反應物和生成物缺省。請回答下列問題：
（1）B的化學式是。
（2）轉(zhuǎn)化⑤的化學方程式為。
（3）A與E反應的化學方程式為 ， 該反應的基本類型是 反應。
（4）③、④、⑤存在逆向轉(zhuǎn)化關系的是（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）甲圖中①的名稱是。用甲圖中的③量取液體的體積，若仰視凹液面的最低處，則量取的液體體積比實際（選填“偏大”、“一樣大”或“偏小”）。在過濾時，需要用的玻璃儀器除了⑤外，還需要到甲圖中的（填序號），⑤的作用是。
（2）乙圖A用于實驗室制取氧氣，請指出其中的一處錯誤 ， 改正后反應的化學方程式是。選用乙圖中的G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是(填序號)。
a.反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
b.開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
c.收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水水槽
d.實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水槽
（3）實驗室用可乙圖B或C來制取CO2 ， C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是 ， 用乙圖中（填序號）來收集CO2 ， 檢驗CO2集滿的操作是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是

A.衣服晾干B.石蠟融化C.糧食釀酒D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對金屬及金屬資源的認識中，不正確的是（　�。�

A.回收一個廢棄鋁制飲料罐比制造一個新飲料罐要便宜

B.自行車鏈條涂油可防止生銹

C.不銹鋼比純鐵硬，其抗腐蝕性能也比純鐵好

D.工業(yè)上用焦炭還原鐵的氧化物在高爐內(nèi)煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是（ ）

A.聞氣味B.觀察顏色

C.加肥皂水振蕩D.加食鹽水

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