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【題目】化學基本概念是學好化學的基礎。對下列有關概念的認識正確的是

A. 原子是最小的微粒，不可再分 B. 元素是指具有相同質子數的一類原子

C. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D. 飽和溶液是指不能再繼續(xù)溶解任何物質的溶液

【答案】B

【解析】A. 原子是化學變化中的最小微粒，從結構上還可再分，錯誤；B. 元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，正確；C. 均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液，錯誤；D. 飽和溶液是指不能再繼續(xù)溶解該物質的溶液，可以溶解其它物質，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是

A. 分子不停地運動 B. 分子間間隔變大

C. 分子體積急劇增大 D. 分子本身不發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】I.用化學用語填寫下列空白：

①2個氮分子 ；② 2個氫離子 ；

③2個氫氧根離子 ；④標出氧化鐵中鐵的化合價

II、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．

① ；② 。

(2)在銅、氯化鈉、水三種物質中，由分子構成的是 （填化學式）。

(3)根據原子結構的相關知識和圖2的信息填空：甲圖中x= ，該原子所屬的元素處于第 周期；

(4)乙圖中若Z-Y=9，則該粒子的符號為 ，它與丙粒子構成化合物的化學式為 。

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【題目】下列屬于化學性質的是（ ）

A. 揮發(fā)性 B. 溶解性 C. 穩(wěn)定性 D. 導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法．現有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ，② ；

（2）在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置為 ，此化學反應的反應方程式是 ；

（3）圖中裝置A有明顯錯誤，請指出 ，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為 （填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是 ．

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【題目】下面的表格中列出了氫氧化鈉在不同溫度下的溶解度：

溫度（℃）

20

40

60

80

溶解度（g）

85

138

203

285

請問：（1）在如圖的甲、乙兩條溶解度曲線中，其中表示氫氧化鈉溶解度曲線的是 ．

（2）在20℃時，向100g水中加100g氫氧化鈉，形成氫氧化鈉的 （填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質量為 g，該溶液中溶質與溶劑的質量比為 ．

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【題目】今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質汽油的事件，劣質汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質會損傷汽車并產生有害氣體，下列關于甲縮醛的說法錯誤的是（ ）

A．甲縮醛由C、H、O三種元素組成

B．甲縮醛是由碳原子、氫原子、氧原子構成的

C．甲縮醛中氫元素的質量分數最小

D．甲縮醛中碳、氧元素的質量之比是9∶8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國北方某鹽湖生產的純堿（Na2CO3）產品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質忽略不計）。為測定該產品中碳酸鈉的質量分數，現稱取6g試樣放入燒杯中并滴入稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內溶液的總質量為40.3g（假設產生的氣體已全部逸出），產生氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示。試計算：

⑴A點產生氣體的質量m= 。

⑵B點時，燒杯內溶液中的溶質是__________（寫出化學式）。

⑶試樣中碳酸鈉的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

A．燃燒的條件 B．鐵釘生銹的條件 C．證明CO2與NaOH反應 D．分子運動的現象

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 。

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為 。

（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。

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