3.根據(jù)題意,下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒   5P+O2═P5O2
B.水的電解   2H2O═2H2+O2
C.在高溫下,用CO還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)來煉鐵   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D.用稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2    2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,正確的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B、水通電分解生成氫氣和氧氣,正確的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式配平錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、銅和紅磷六種物質(zhì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(填化學(xué)式):
標(biāo)準(zhǔn)一:均為單質(zhì),包括的物質(zhì)是H2、P、Cu;
標(biāo)準(zhǔn)二:均為氧化物,包括的物質(zhì)是CO、MgO、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“提倡低碳生活,建設(shè)美麗匯川”.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.盡量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具B.盡量使用公共交通工具或步行
C.盡量使用一次性餐筷和塑料餐具D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用元素符號或化學(xué)式表示
(1)-2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$(2)2個氧原子2O      (3)氧單質(zhì)O2
(4)1個氧分子O2   (5)4個二氧化碳分子4CO2(6)氯化鈉NaCl
(7)氫元素H     (8)2個氫分子2H2       (9)n個鐵原子nFe.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究.
查得資料:該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;其他成分遇到鹽酸時無氣體生成.
方案設(shè)計:小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計方案
甲同學(xué):利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
乙同學(xué):也利用圖示裝置進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后,測定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差,得出二氧化碳質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進(jìn)一步完善,在C裝置后他們又增加了一個裝置,你認(rèn)為他們增加的裝置是E(選填D或E),其目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置影響實驗測定.同時小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計存在明顯的缺陷,你認(rèn)為此缺陷是揮發(fā)的氯化氫氣體等也進(jìn)入了C裝置.
實驗步驟:(1)檢查裝置氣密性(2)打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣(3)關(guān)閉止水夾,打開分液漏斗活塞(4)再次打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣(5)過濾出沉淀,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量.實驗過程中,C裝置應(yīng)該在實驗步驟2后(填序號)與B裝置連接,否則實驗結(jié)果偏大 (填偏大、偏小或無影響).
進(jìn)行實驗:同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品,每份均為16.00g,按照實驗步驟分別進(jìn)行實驗,得到了如下的實驗數(shù)據(jù):
組別第一組第二組第三組第四組
沉淀質(zhì)量(g)7.867.887.909.86
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確.造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是BC:
A.實驗結(jié)束后通入空氣速度太快,裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B.沉淀過濾后沒有洗滌
C.沉淀沒有干燥直接稱量
D.稱量沉淀質(zhì)量時,砝碼與藥品位置放反了
(2)根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量,計算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為1.76g.
(3)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程)
實驗反思:實驗后,有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀,稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù).大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好,請說出他們的理由氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳(答出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求寫出化學(xué)符號:
(1)3個硅原子3Si  (2)2個氧分子2O2  (3)4個硝酸根離子4NO3-
(4)氧化亞銅中銅元素呈正一價$\stackrel{+1}{Cu}$2O (5)磁鐵礦的主要成分Fe3O4 (6)地殼中含量最多的元素O
(7)鋁制品表面的氧化膜Al2O3  (8)溫度計中的水銀Hg  (9)硬水中的鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)最常用的溶劑:H2O;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì):N2
(3)常用來改良酸性土壤的堿:Ca(OH)2;
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物:SO2;
(5)用作建筑材料的鹽:CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列實驗操作中,兩者必需接觸的是B
A.向試管中滴加試劑時,滴管與試管
B.向試管中加入液體試劑時,試劑瓶口與試管口
C.用酒精燈給試管加熱時,試管與酒精燈
D.用酒精燈給試管加熱時,試管與試管夾.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案