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【題目】草酸固體熔點較低,受熱熔化后,迅速分解生成三種氧化物。

1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質量比為_____。

2)寫出草酸受熱分解的化學方程式:_____

3)加熱分解草酸固體,應選擇圖中的_____裝置。


4)下列儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關隨!钡臍怏w發(fā)生裝置。請?zhí)顚懰脙x器的序號:_____(夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有_____(任填兩種)。


【答案】1:12:32 ①②③④⑤⑥⑧ CO2H2

【解析】

1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質量比為:2:(12×2):(16×4=1:12:32;

2)草酸受熱分解生成三種氧化物,根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,結合氧化物的定義,氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,草酸中含C、HO,故生成的三種氧化物應為水、二氧化碳、一氧化碳,該反應的化學方程式為:;

3)由題意可知,草酸固體熔點較低,受熱熔化,為了防止熔化的草酸流出,同時為了防止冷凝水倒流,炸裂試管,最好選擇丙裝置;

4)裝配一套隨開隨用、隨關隨停的氣體發(fā)生裝置,根據啟普發(fā)生器的工作原理,可選擇①②③④⑤⑥⑧組裝一套裝置,如圖所示:,該裝置的工作原理是,將塊狀固體置于干燥管中,燒杯中裝液體,關閉止水夾,使固液接觸,反應發(fā)生,生成氣體,干燥管內壓強增大,在壓強差的作用下,將液體壓出,固液分離,反應停止,然后打開止水夾,固液接觸,反應發(fā)生。

該裝置應用于塊狀固體與液體反應,且不需要加熱,故適用于石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,也適用于鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,故填:CO2、H2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)化學使人類生活更美好

1豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質量分數。

請據表回答:

豆?jié){中含有人體所需的微量元素是 ;青少年因缺 而導致佝僂病。

豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同) 。

A蛋白質 B油脂 C糖類 D維生素

2材料對我們的生活影響越來越大。

用作保險絲的武德合金屬于 。

A.金屬材料 B合成材料 C復合材料

下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。

A表面鍍鉻 B表面涂油漆 C部分浸入食鹽水

有一種冰蠶絲面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別冰蠶絲和天然蠶絲的化學方法是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,用如圖裝置進行實驗,每次實驗時均收集20mL氣體,相關數據見表:

實驗序號

氯酸鉀質量

其他物質質量

待測數據

2g

無其他物質

x

2g

氧化銅 1g

y

1)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成。待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管。檢驗干燥管內收集的氣體是O2的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,_____。

2)上表中實驗①的作用是_____。若x_____(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題。



1)儀器E的名稱為_____

2)在實驗室里,用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2,并用排水法進行收集。

①應選用圖中A、G、HL、M、NO_____來組裝裝置。

②當觀察到導管_____氣泡出現(xiàn)時,開始收集氧氣。

3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補充_____。

4)小明同學用50g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應(雜質不與酸反應),產生CO2的質量為_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鈣和過氧化鈣(CaO2)的混合物12.8g溶于足量水后,加入足量的Na2CO3溶液,溶液中的Ca2+全部轉化為沉淀,過濾、干燥,得到20g CaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質量之比為(已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑)( )

A. 5:2 B. 5:3 C. 5:4 D. 1:1

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【題目】我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣周期表中的相關信息,下列有關銣的說法錯誤的是


A.屬于金屬元素

B.元素符號為 Rb

C.中子數為 37

D.相對原子質量為 85.47

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖示中 A~H 為初中化學常見的物質。按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類,AB C、DE 是五種不同類別的物質。其中 C 屬于單質,F 是配制農藥波爾多液的主要成分,反應①和反應②均屬于復分解反應,且生成兩種顏色不同的沉淀。圖中“—”表示兩端的物質 間可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物以及反應條 件已略去)。請回答:

1)物質 A 的化學式:____________;

2)反應①的化學方程式____________ 寫出一個能實現(xiàn) D→C 轉化的化學方程式____________;

3B C 之間反應的現(xiàn)象:____________;

4E→D 的基本反應類型是:____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學知識在生產、生活中有著廣泛的應用。

1)新型冠狀病毒蔓延期間,外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。生產N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于__________(填天然材料合成材料)。

2)某胃潰瘍病人胃酸過多,可服用含氫氧化鎂的藥物來進行治療。寫出發(fā)生反應的化學方程式_______________________________________________________。

3)將氮氣充入食品包裝袋中可延長食品的保質期,原因是_____________________。

4)在水中加入洗潔精能洗去衣服上的油污,這是因為洗潔精有__________功能。

5)人體組織里的葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳,同時放出熱量。寫出該反應的化學方程式__________________________。

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【題目】下圖為實驗室中常用的幾種裝置,請回答下列問題。

(1)儀器a名稱是______

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),所選用的收集裝置是_____。若用F裝置進行排空氣法收集O2,請把圖中的導氣管補畫完整_____

(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時選用的制取裝置是____,檢驗集氣瓶中CO2是否已集滿的方法是______

(4)某同學用濃鹽酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液變紅,對這一現(xiàn)象的合理解釋有_____(填序號)

①產生的CO2直接使石蕊試液變紅

②產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅

③濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅

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