【題目】環(huán)境污染會嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量。下列情形不會使空氣受到污染的是( )

A 綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氣體 B汽車排放尾氣

C工廠排放出廢氣 D 燃放煙花爆竹

【答案】A

【解析】

試題分析:造成空氣污染的物質(zhì):有害氣體(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和煙塵,污染來源:空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒,石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣等,A、綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣,不會使空氣受到污染,正確,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(

A.驗滿氧氣 B.傾倒液體 C.聞氣體氣味 D.測定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4,小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品20克放入燒杯,加入100克水使樣品全部溶解,再向燒杯中滴加稀硫酸,當(dāng)?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克

請通過計算回答:

(1)滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要是學(xué)會用化學(xué)知識去解決生產(chǎn)生活中的問題。下列說法或做法不正確的是

A.將濕衣晾在通風(fēng)處容易干

B. 直接燃燒含硫的煙煤不會對空氣造成污染

C.在儲運魚苗的水袋中加入適量的過氧化氫溶液

D.通入足量的空氣使燃料充分燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省泰安市】通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span>

A.圖A:收集氧氣時,氧氣的驗滿 B.圖B:比較鎂與鐵的金屬活動性

C.圖C:驗證白磷的著火點低于紅磷 D.圖D:驗證生石灰與水反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省棗莊市】某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:

(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是 (填字母),原因是

A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀(KMnO4

(2)裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖1所示,儀器a的名稱是 ;

選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必須考慮的是 (填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序為 (填裝置字母序號)。

(3)氣體檢驗:如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,原因是

(4)實驗探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產(chǎn)生氣泡,實驗③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省永州市】如圖是醫(yī)用過氧化氫溶液說明書的部分內(nèi)容,請閱讀并回答問題:

(1)在醫(yī)療的外用上,采用含過氧化氫3%左右的溶液作為 劑(填“催化”或“消毒”)。

(2)過氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和 方式,保存在陰涼處。

(3)實驗室用分解過氧化氫的方法來制取的氣體是 (填化學(xué)式),通常需要加入少量二氧化錳作 劑來加快反應(yīng)速率。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識正確的是( )

A氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) B氧氣具有可燃性

C液態(tài)氧氣不能支持燃燒 D氧氣能支持動植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A.五氧化二磷 B.新鮮的空氣 C.海水 D.果汁

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