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【題目】小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為有錯誤的是

A.氮氣化學性質穩(wěn)定——用作焊接金屬保護氣

B.稀有氣體化學性質不活潑——用于制作電光源

C.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救和潛水等

D.氦氣密度小——填充探空氣球

【答案】B

【解析】

A、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以用作保護氣，故選項A正確；

B、稀有氣體化學性質不活潑，可以用作保護氣；制作電光源是燈泡中充入稀有氣體，通電發(fā)出不同顏色的光，故選項B不正確；

C、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救和潛水等，故選項C正確；

D、氦氣密度小，可用于填充探空氣球，故選項D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是常見金屬單質，B、C是非金屬單質，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無色液體，它們之間有如下的轉化關系(部分產物和反應條件未標明)。

(1)推斷C的化學式為：C ______________；

(2)A在B中點燃的實驗現(xiàn)象是___________________________；

(3)寫出反應①的化學方程式___________________________；

(4)寫出反應②的化學方程式_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A.化學反應中都會放熱

B.化學反應伴隨著能量變化

C.在化學反應中只有燃燒放熱

D.人類利用的熱量都是通過化學反應獲得的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰的物質是

A.鐵絲B.硫粉C.蠟燭D.紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（ ）
A.物質的構成
B.性質與用途
C.化學之最
D.化學與生活

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【題目】下列物質由分子構成的是

A.金剛石

B.銅

C.氯化鈉

D.干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。

(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上，小明表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請你和小明同學進行實驗探究。

[提出問題] 過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有能量變化。

[實驗探究] 設計了如右圖所示的裝置進行探究。

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_______。

(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？

小紅猜想另一種物質可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：____________________________________。

為了證實小紅的猜想，請你設計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______________

_______________

______________

小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化與其他三種不同的是

A.空氣液化B.鐵生銹C.食物變質D.光合作用

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