(2012?寶應(yīng)縣二模)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
分析:根據(jù)微觀示意圖寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)物生成物的化學(xué)式寫(xiě)出化學(xué)方程式,從而判斷反應(yīng)類型及生成物的質(zhì)量比.由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)是單質(zhì),由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)是化合物.
解答:解:A、由分子的微觀模型圖可以看出一個(gè)B分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故B為O2;正確;
B、一個(gè)A分子是由3個(gè)氫原子一個(gè)氮原子構(gòu)成的,A的化學(xué)式為NH3,化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,氫元素為+1價(jià),所以氮元素為-3價(jià),正確;
C、反應(yīng)中反應(yīng)物A與生成物D的分子由不同種原子構(gòu)成,物質(zhì)為化合物;反應(yīng)物B與生成物C的分子由同種原子構(gòu)成,物質(zhì)為單質(zhì);反應(yīng)符合置換反應(yīng)的單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的特點(diǎn),該反應(yīng)為置換反應(yīng);故C正確;
D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2═2N2+6H2O,生成C和D的質(zhì)量比為:14×4:6×18=14:27故D不正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個(gè),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?寶應(yīng)縣二模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
,②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,發(fā)生裝置為
B
B
;裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(3)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)).
【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟,說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理,還需進(jìn)一步驗(yàn)證,驗(yàn)證方法是
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的水,稍微變癟
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的水,稍微變癟
;易拉罐為什么又后鼓起來(lái)?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2b.可能是
氫氣
氫氣

【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.證明猜想
b
b
成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無(wú)明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實(shí)驗(yàn)的目的是
驗(yàn)證鋁是否與水反應(yīng)
驗(yàn)證鋁是否與水反應(yīng)
;
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝
性物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶應(yīng)縣二模)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.2.5微米以下的細(xì)顆粒物主要來(lái)自化石燃料的燃燒等.以下不屬于化石燃料的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶應(yīng)縣二模)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶應(yīng)縣二模)含鈉2.3%的100gNaCl、NaOH、Na2CO3的混合溶液與足量稀HCl充分反應(yīng)后,再蒸發(fā),所得固體的質(zhì)量為( 。

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