從以下兩個(gè)供選課題中,選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題,按要求完成填空和短文.
[供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你選擇______(填A(yù)或B)
(1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
(2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)
此處選A時(shí)
(1)結(jié)合化學(xué)知識(shí)與生活常識(shí)解決,答案為:CO2產(chǎn)生的途徑:汽車排放的尾氣、礦物燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、微生物的分解等
(2)創(chuàng)設(shè)相同的外界條件,光照時(shí)間要保持相同而后記錄溫度的變化,故答案為:用錐形瓶或燒瓶收集一瓶CO2氣體,塞上帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞,和空氣做對(duì)照實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)同時(shí)開始、照射相同時(shí)間觀察并記錄溫度計(jì)讀數(shù)的變化.
短文要求:語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,回答問(wèn)題全面,無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤
(3)答題要點(diǎn)危害:全球氣溫變暖,氣候反常,熱帶風(fēng)暴增多,動(dòng)植物傳染病發(fā)病率增加,南北兩極冰融化,海平面上升,部分地區(qū)被淹沒(méi),部分地區(qū)成為沙漠.
建議:控制人口增長(zhǎng)、減少工廠CO2的排放量、使用新能源、植樹造林.
此處選B時(shí):
(1))SO2產(chǎn)生的途徑:含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣.
(2)多次取樣,用pH試紙或pH計(jì)測(cè)雨水的酸性,加Ba(NO3)2(或BaC12)溶液和稀硝酸檢驗(yàn)硫酸根離子.
(3)答題要點(diǎn)危害:影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)、使橋梁、藝術(shù)品、建筑物、機(jī)器等腐蝕損壞、危害人體健康
建議:工廠的廢氣進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理后排放、使用脫硫煤、開發(fā)新能源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?泰州)從以下兩個(gè)供選課題中,選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題,按要求完成填空和短文.
[供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你選擇
A
A
(填A(yù)或B)
(1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
(2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

從以下兩個(gè)供選課題中,選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題,按要求完成填空和短文.
[供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你選擇______(填A(yù)或B)
(1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
(2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:填空題

從以下兩個(gè)供選課題中,選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題,按要求完成填空和短文。
[供選課題]
A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你選擇________(填A(yù)或B)
(1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
_______________________________________________________________________________。
(2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
________________________________________________________________________________。
(3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?泰州)從以下兩個(gè)供選課題中,選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題,按要求完成填空和短文.
[供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你選擇______(填A(yù)或B)
(1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
(2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案