【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12:3:8
C.丁的化學(xué)式為H2O2
D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
【答案】C
【解析】A、甲是CO,碳元素的化合價(jià)為+2價(jià),正確,A不符合題意;
B、丙中C、H、O的質(zhì)量比為12×2:(6×1):(1×16)=12:3:8,正確,B不符合題意;
C、反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,丁的化學(xué)式為H2O,錯(cuò)誤,C符合題意;
D、 反應(yīng)物中無(wú)無(wú)機(jī)物,生成的丙是乙醇,屬于有機(jī)物,該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,正確,D不符合題意。
所以答案是:C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,氣體收集完畢,應(yīng)先______________________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________。
①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_________________(說(shuō)出一種即可);
②在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),常含有鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體,則氣體應(yīng)該從____(填1或2)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見下表。下列說(shuō)法中正確的是
A. X=7 g B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C. 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑 D. 在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為l:l
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列儀器中(1)燒杯(2)錐形瓶(3)量筒(4)集氣瓶(5)試管(6)蒸 發(fā)皿
A不能加熱的是______________.
B能放在火焰上直接加熱的是___________.
C要放在石棉網(wǎng)上加熱的是__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水電池是由鋁-空氣-海水構(gòu)成的新型電池,該電池的總反應(yīng)方程式為:4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3,該反應(yīng)的類型是
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,是“美麗中國(guó)”的重要元素。下列“水”屬于純凈物的是
A.河水B.自來(lái)水C.礦泉水D.蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出儀器a的名稱:。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為(填字母,下同),此反應(yīng)的基本類型為。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是。
(3)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是 (填字母);
② 用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:;
③ 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從端通入(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中不能用鐵桶盛裝硫酸銅溶液,而是用木桶來(lái)裝。試回答下列問(wèn)題。
(1)硫酸銅溶液的顏色____________。
(2)如果用鐵桶盛裝硫酸銅溶液,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________________。
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