11．下列圖象能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是（　�。�
A．圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B．圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸，生成水的質(zhì)量與加進稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖
C．圖③：向氫氧化鈉溶液中加水
D．圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅

分析 A、根據(jù)硝酸鉀最初不是飽和的，所以剛開始降溫時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鋇溶液中有水，故未加入稀硫酸之前，水的質(zhì)量應(yīng)大于0進行分析；
C、根據(jù)無論怎么稀釋，氫氧化鈉溶液的pH都不會小于7進行分析；
D、根據(jù)一定量稀硫酸加足量的鋅會不斷放出氫氣，直至酸耗盡，氫氣量不再變大進行分析．

解答 解：A、因為硝酸鉀最初不是飽和的，所以剛開始降溫時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A錯誤；
B、氫氧化鋇溶液中有水，故未加入稀硫酸之前，水的質(zhì)量應(yīng)大于0；故B錯誤；
C、向氫氧化鈉中加水，pH值越來越小，但不會小于7，故C錯誤；
D、一定量稀硫酸加足量的鋅會不斷放出氫氣，直至酸耗盡，氫氣量不再變大，故D正確．
故選：D．

點評 此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)中，前一種是溶液，后一種是化合物的是（　　）
A．乙醇、二氧化碳B．稀硫酸、液氧
C．汽水、干冰D．冰水混合物、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A＞B＞C
B．t2℃時，A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
D．t3℃時，C的飽和溶液降溫到t1℃時無晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與人類活動密不可分，下列說法中正確的是（　　）
A．聚乙烯和氯乙烯制品可用來裝食品
B．區(qū)分滌綸和羊毛可以采用燃燒的方法
C．油脂和蛋白質(zhì)都是有機高分子化合物
D．化石燃料的直接利用促進了低碳經(jīng)濟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在經(jīng)過一段時間只是梳理復(fù)習(xí)后，小雨興趣小組的同學(xué)們都對曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容有了更加深刻的記憶和深入的思考，他們也意識到實驗探究是加強學(xué)習(xí)效果的好途徑．
【提出問題】實驗室制取二氧化碳氣體用什么藥品更合適呢？
【實驗方案】制取二氧化碳實驗內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下，請?zhí)顚懴卤砀裰孝艿牟僮骺瞻滋?br />
序號 ① ② ③ ④
操作    
現(xiàn)象 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止 產(chǎn)生氣泡，持續(xù)時間較長  產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止，溶液渾濁
【得出結(jié)論】制取二氧化碳最合適的實驗組號及原因是②，速度適中便于收集，其反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
【拓展思維】（1）實驗③的反應(yīng)速率迅速減慢的原因是生成的硫酸鈣微溶于水，罩在了大理石的表面，使反應(yīng)停止．
（2）將實驗①和②進行對比后分析發(fā)現(xiàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素是反應(yīng)物間相互接觸面積的大小直接影響到化學(xué)反應(yīng)的速率．
（3）你還知道哪一因素影響化學(xué)反應(yīng)的速率？請舉一個相應(yīng)實例具體說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶解加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】
猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；　
猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
猜想三：BaCl2；　
猜想四：BaCl2和HCl．
根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一　一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進行實驗】實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；實驗現(xiàn)象：溶液無明顯變化；
結(jié)論：猜想二不成立．
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀；
結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量；
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）（寫一條即可）．要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的BaCO3．
Ⅱ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液．測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示　
（1）通過如圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到2g時，溶液中鹽酸恰好處理完．
（2）原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲．
（2）t2℃時，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）．
（3）t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10（寫最簡比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈣   熟石灰  CaOB．汞      水銀     Hg
C．二氧化碳  冰CO2D．碳酸鈉  燒堿     Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；  
（2）地殼中含量最高的金屬元素形成的離子Al3+；
（3）熔點最低的金屬Hg；        
（4）能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體CO．

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