【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①________。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應該選擇的裝置組合是 _________ ,其中應該做出的改進措施是_________ ,有關反應的文字表達式為___________,在氣體收集完畢后,接下來的操作是__________。
(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_________,其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣,則氧氣應該從_________進入.若E中不裝水,也能用來收集氧氣 ,此時氧氣應該從_________進入,判斷氧氣已經集滿的操作和現(xiàn)象是_________。
(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體,密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體)和水反應制取乙炔,應該選擇的裝置組合是_____。
【答案】 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 將導管移出水面(或將導管移出水面,再熄滅酒精燈)
【解析】(1)①是集氣瓶。(2)加熱固體制取氣體,選擇裝置B,用排水法收集的氧氣較純凈,故選BC。用高錳酸鉀制取氧氣試管口要放一團棉花。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氣體收集完畢后,先將導管移離水面,再熄滅酒精燈。(3)固液常溫反應制取氣體,選擇裝置A,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣,當剩余的水較少時,水易從a排出,故氧氣從b端進入。氧氣的密度比空氣 密度大,若E中不裝水,用來收集氧氣 ,空氣從b端排出,氧氣從a端進入。將帶火星的木條放在b處,如果木條復燃,說明已經收集滿了氧氣。(4) 加熱固體制取氣體,選擇裝置B,因為乙炔不易溶于水的氣體,密度和空氣接近,用排水集氣法收集,故選BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,分別向四個裝有等質量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體,且所加固體的質量依次減少,充分溶解后如圖所示,回答下列問題.
(1) ____中盛的一定是飽和溶液; ______ 中盛的可能是飽和溶液, ______ 中盛的一定是不飽和溶液(以上均填序號);
(2)若對A、B兩燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是 ______ (填序號);
(3)欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span> ______ .(寫出一種方法即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,某氣體能溶于水,密度比空氣小,收集該氣體可采用的方法是
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水法或向下排空氣法 D. 排水法或向上排空氣法
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質的質量分數(shù)為24%),另一瓶為5%的溶液,下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( )
A.加一定量的水 B.加入少量硝酸鉀晶體
C.略降低溫度 D.室溫時,蒸發(fā)少量水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學們在老師的指導下進行實驗室制取氧氣的實驗。
(1)甲同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產量。針對這一現(xiàn)象,進行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想III:_______________________________
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,則猜想______錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______________________。
(2白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學反應。在尋找新催化劑時,將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產生氣泡的速率加快。據此現(xiàn)象得出結論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認為不正確,
理由一:未探究它們的質量在反應前后是否不變;
理由二:_________________________________________________。
白色點滴板作為反應容器的優(yōu)點有__________________________________________。
( 3)通過對催化劑的實驗探究,同學們還想探究影響反應速率的其他因素。于是在老師的指導下通過查閱資料設計了實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣的實驗。反應過程中,用前 10 min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據如下表。
驗實號編 | 試劑 | 前 10 min 內產生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 純鋅 | 40 mL 30 % | 602.8 |
① 比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結論是________________________。
② 為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗_____和實驗_____(填編號)。
③ 控制其他條件相同,需控制的條件是__________________(例舉一種條件即可)。
通過實驗,同學們明白了一個道理,物質的純度對化學反應速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應速率越快,有時候也會有一些特殊情況。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D、F儀器名稱:A為________;D為____________;F為___________。
(2)說出E、G兩種儀器的作用:
E的用途是_______________________;G的用途是_______________________ ;
(3)用上述儀器編號回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是_____; ②既可用作反應容器又能直接受熱的是____。
(4)使用量筒時,量筒必須________,視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數(shù)是_______mL。
(5)夏欣同學欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體_____________ mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在________________ 處,然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)①_______________________________________ ;
②____________________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學反應的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
B.在電解水實驗中,正負兩極產生的氣體體積比約為2:1
C.木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成四氧化三鐵
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com