【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬.

(1)金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點(diǎn)高、可塑性好,抗腐蝕性強(qiáng)等性能,鈦合金與人體有很好的相容性。工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO.然后用鎂與TiCl4,在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為_____________

②制取TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為________________。

③鎂與TiCl4反應(yīng)的基本類型為________________

④下列關(guān)于鈦合金用途的說(shuō)法不正確的是________________。

A.做保險(xiǎn)絲 B.用于航空、航天工業(yè)

C.制人造骨 D.用于船舶、核潛艇的制造

(2)某小組用圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究.一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹,B中鐵釘依然光亮,對(duì)比AB現(xiàn)象說(shuō)明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是______________。

(3)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬.(提示:ZnCO3受熱會(huì)分解,生成兩種氧化物。)

①寫(xiě)出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

②有不法商人用黃銅冒充黃金,制假銷售,下列鑒別真假黃金的方法不正確的是________。

A.灼燒 B.看外觀 C.滴加稀鹽酸 D.滴加硫酸鋁溶液.

【答案】 +4 FeCl3 置換反應(yīng) A 氧氣的濃度 C+2Cu2O4Cu+CO2 BD

【解析】1FeTiO3中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0得,2+x+(-2)=0,x=+4,故FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià);

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子守恒,反應(yīng)前有2個(gè)鐵原子,2個(gè)鈦原子,6個(gè)氧原子,6個(gè)碳原子,14個(gè)氯原子,反應(yīng)后已經(jīng)有2個(gè)鈦原子,8個(gè)氯原子,6個(gè)碳原子,6個(gè)氧原子,故2X中含有2個(gè)鐵原子,6個(gè)氯原子,故1X中含有1個(gè)鐵原子,3個(gè)氯原子,化學(xué)式為FeCl3

③鎂與TiCl4,在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故是置換反應(yīng);

④A、金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點(diǎn)高的性質(zhì),不能用于做保險(xiǎn)絲,錯(cuò)誤;

B、金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點(diǎn)高、可塑性好,抗腐蝕性強(qiáng)等性能,可用于用于航空、航天工業(yè),正確;C、金屬鈦與人體有良好的相容性,可以做人造骨骼,正確;D、由鈦的性質(zhì)決定,鈦可用于船舶、核潛艇的制造,正確;故選A。

(2)B裝置中與A裝置中相比,氧氣的濃度較低,反應(yīng)速率較慢,說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度;

(3)①氧化亞銅與木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:C+2Cu2O4Cu+CO2;②A、銅和鋅加熱后與空氣中的氧氣反應(yīng),表面會(huì)變?yōu)楹谏S金不與氧氣反應(yīng),顏色不發(fā)生變化,故正確;B、黃銅和黃金的外觀非常相似,故不能通過(guò)觀察顏色區(qū)別,錯(cuò)誤;C、黃銅中的鋅可以與稀鹽酸反應(yīng)冒出氣泡,而黃金不能,正確;D、銅、鋅、金都沒(méi)有鋁活潑,都不能將鋁置換出來(lái),故錯(cuò)誤;故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開(kāi)止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開(kāi)手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_________。

(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。

(4)推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜想1成立,理由是_________。

(6)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

A甲的溶解度大于乙的溶解度

Ba1時(shí),甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2時(shí),均有固體析出

Ca2時(shí),M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和

Da2時(shí),乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中(如下圖所示),造成集氣瓶中水的體積超過(guò) 1/5 的原因是( )

A. 裝置漏氣

B. 紅磷量不足

C. 未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾,讓水進(jìn)入集氣瓶

D. 紅磷燃燒時(shí)未夾緊彈簧夾,讓瓶中氣體受熱跑出去了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),常溫下,A、B都是無(wú)色液體且組成元素相同,C、D為氣體單質(zhì),E為黑色固體,F、I是常見(jiàn)的無(wú)色氣體且具有相同組成元素,G為大理石的主要成分,H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A____,H______

(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:

反應(yīng)①__________________,__________________

其中①的基本反應(yīng)類型是__________________________

(3)反應(yīng)⑤在工業(yè)上的用途是__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)

食鹽

食鹽是生活中常用的調(diào)味品,主要成分是氯化鈉,在人體中有調(diào)節(jié)水分、維持酸堿平衡等生理作用。

資料一:食鹽的加工

工業(yè)上用海水曬鹽或用鹽湖水、鹽井水煮鹽,使氯化鈉晶體析出。這樣制得的氯化鈉含有較多的雜質(zhì),稱為粗鹽。粗鹽經(jīng)下圖所示主要流程可成為精鹽。

資料二:食鹽的種類

市面上食鹽制品種類繁多,現(xiàn)簡(jiǎn)要介紹幾種。原鹽,即粗鹽,常用于腌制工藝;精鹽,由粗鹽提純而成,適合烹飪調(diào)味;碘鹽,在食鹽中添加一定量碘酸鉀(KIO3)即為碘鹽,可防治碘缺乏;低鈉鹽,食鹽中添加氯化鉀、硫酸鎂等有咸味的成分,可防治因鈉離子攝入過(guò)多而引起的高血壓等疾病。

資料三:食鹽的攝入量

雖然我們的身體離不開(kāi)食鹽,但攝入過(guò)多也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。按照世界衛(wèi)生組織的推薦標(biāo)準(zhǔn),成人每天食鹽攝入量不宜超過(guò)6g。然而據(jù)調(diào)查,我國(guó)人均每天的食鹽攝入量為9.1g。一方面三餐中食鹽量需要控制,另一方面,許多成品食物中食鹽的含量也應(yīng)引起重視,下表所示為部分成品食物每100g中的食鹽含量。

食品

某品牌方便面

某品牌醬油

某品牌薯片

食鹽含量g/100g

3

16

1.6

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)由粗鹽制得精鹽的過(guò)程屬于_________(物理化學(xué)”)變化。

(2)成人每天食鹽攝入量不宜超過(guò)_____________g。

(3)如果某人一天吃了兩袋(300g)上表中所示方便面,按照世界衛(wèi)生組織推薦標(biāo)準(zhǔn),其當(dāng)天食鹽攝入量________(超標(biāo)未超標(biāo)”)。

(4)下列關(guān)于食鹽的說(shuō)法正確的是_________

A高血壓患者,可適當(dāng)選擇低鈉鹽

B.目前我國(guó)居民食鹽攝入量普遍偏高

C氯化鈉是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)

D.為補(bǔ)充人體所需鈉元素和氯元素,每天做飯時(shí)可加入大量食鹽

(5)請(qǐng)你為人們提一條日常攝取食鹽的建議:_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課外實(shí)驗(yàn):葉脈書(shū)簽”(如圖)的制作過(guò)程是將洗干凈的樹(shù)葉放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸,再加以處理,除去表皮和葉肉,只余清晰的葉脈,就能得到葉脈書(shū)簽。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該制作過(guò)程及氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了研究。

I.探究制作葉脈書(shū)簽的最佳條件

【查閱資料】

氫氧化鈉溶液有腐蝕性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)1:相同煮沸時(shí)間內(nèi),將洗干凈的樹(shù)葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里,處理后葉片變化如下表。

NaOH溶液濃度

1%

5%

10%

葉片變化

留有很多葉肉

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

實(shí)驗(yàn)2:在10%的氫氧化鈉溶液里,將洗干凈的樹(shù)葉進(jìn)行不同時(shí)間的煮沸,處理后葉片變化如下表。

煮沸時(shí)間

5min

15min

20min

葉片變化

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

葉片卷起來(lái),葉肉與葉脈不易分離

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽,原因是___________。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可知,制作葉脈書(shū)簽的最佳煮沸時(shí)間是__________(填字母序號(hào))

A5min B15min C20min

II.探究氫氧化鈉的性質(zhì)

【查閱資料】

a.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似

b.稀鹽酸與碳酸鈉(Na2CO3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl + Na2CO3==2NaCl + H2O +CO2

c.通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳

【猜想與假設(shè)】

(4)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為:2NaOH +CO2==Na2CO3 +_________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟①中無(wú)明顯變化,產(chǎn)生疑問(wèn):兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟②③證明NaOH與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中有大量氣泡產(chǎn)生,

B____________。

無(wú)明顯變化

【解釋與結(jié)論】

(5)步驟②中通過(guò)B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知稀鹽酸加入到步驟①所得溶液中有二氧化碳產(chǎn)生。

(6)實(shí)驗(yàn)③的目的是排除________________的干擾。

(7)乙同學(xué)認(rèn)為用軟塑料瓶也可以驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)需要對(duì)比的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包含有少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體,為提純硝酸鉀,設(shè)計(jì)如下圖所示操作,

有關(guān)分析中正確的是

A. 操作Ⅰ~Ⅲ分別是加熱濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾

B. 操作Ⅰ是過(guò)濾,將氯化鈉固體從溶液中分離除去

C. 操作Ⅱ是加熱濃縮,趁熱過(guò)濾,除去雜質(zhì)氯化鈉

D. 操作Ⅲ是過(guò)濾,將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

① 活性炭常用于凈水,主要利用其___________性。

② 用來(lái)檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含有水的物質(zhì)是____________。

③ 打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨_______而減小。

④ 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

⑤ 水是一種重要的溶劑,配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所需水的體積為_______mL(水的密度是1.0g/cm3);溶解時(shí)玻璃棒攪拌的目的是__________

⑥ 甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如下圖。

(I)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是___________物質(zhì)。

(Ⅱ)若將t2℃時(shí)甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_________。(任寫(xiě)一種即可)

(Ⅲ)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是____________。

(IV)t1℃時(shí),若將25g乙固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?.2g乙固體未溶解,則t1℃時(shí)乙的溶解度為______。

(V)t2℃接近飽和的甲溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)正確的是________。(選填編號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案