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某無色氣體可能由常見的一種或多種氣體組成，經測定其中只含有碳、氧兩種元素，質量比m(C)∶m(O)＝1∶2，則有關該氣體的說法不正確的是

[　　]

A．一定不是純凈物

B．可能是CO和CO2的混合物

C．一定沒有單質

D．可能是三種氣體的混合物

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

11、“化學用語”是學好化學的基礎．根據題意填寫下列空格：
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對皮膚有刺激作用，使用不當會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為
+5
．
（2）下圖為四種粒子的結構示意圖，請用對應的序號填空：
①屬于同種元素的粒子是
BD
；②具有相對穩(wěn)定結構的粒子是
AD
；
③某元素R形成堿的化學式是R（OH）3，則R元素對應的原子結構示意圖可能是
C
．

（3）現有部分常見元素的原子結構或其組成的單質的性質如下表：
元素編號 原子結構或單質的性質
X 其單質的化學性質比較活潑，加壓降溫時可由無色氣體變成淡藍色液體
Y 歷史上道爾頓曾用“⊙”來作為它的元素符號，它的單質是最輕的氣體
Z 由它組成的某種單質是很軟的非金屬單質，有金屬光澤和滑膩感
W 通常其單質為黃色粉末狀，燃燒生成的有刺激性氣味的氣體會引發(fā)酸雨
①元素X和Y能形成原子個數比為1：1的化合物，其化學式為
H2O2
．
②寫出元素Z組成的這種單質的一種用途
做電極等
．
③元素W可形成一種單質，其相對分子質量為256，該單質的化學式為
S8
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?蘇州）據報道．蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質燃料技術”，可以使3t生活污泥產1t“煤”．蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產過程，去年光“清潔費”一項就節(jié)省了4千萬元．兩家工廠生產工藝流程簡單示意如下．

注：造紙廠生產過程中產生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質纖維、復雜有機物和含鈣的無機礦物質等組成．
（1）已知X為光合作用中作為反應物的一種常見的無色氣體，試寫出A高溫分解的化學方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
以及X和Z反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）在鍋爐內高溫條件下，煙煤燃燒產生的二氧化硫和氧氣、A反應．生成硫酸鈣固體和X氣體．達到了減少二氧化硫排放的目的．寫出此反應的化學方程式
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
．
（3）請你從社會資源綜合利用的角度．指出上述兩家企業(yè)生產過程中，可能的合作途徑（答出2點即可）．
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當燃料
造紙廠的污泥給污水廠替代秸稈等造“煤”；污水廠的“煤”供給造紙廠當燃料
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題：
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內加藥品前，先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，在選用發(fā)生裝置時，乙同學選用了A與B，丙同學選用了B，請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
可以控制反應的速率（或可隨時添加液體藥品）
（寫一個即可）．實驗結束后，乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條沒有復燃，請你幫助乙同學分析導致這種現象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質量為多少克？（根據化學方程式列式計算，寫出計算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實驗裝置編號，裝置可以重復使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學們合作設計了下列制取CO2，并將CO2轉化的實驗．實驗裝置圖如下：

將CO2轉化的實驗流程為：


Ⅰ．寫出上述實驗中制取CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實驗流程中CO2轉化的最終產物為
C和O2
C和O2
（填化學式），在此過程中可循環(huán)利用的物質是
HCl
HCl
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某無色氣體可能由常見的一種或多種氣體組成，經測定其中只含有碳、氧兩種元素，質量比m(C)∶m(O)＝1∶2，則有關該氣體的說法不正確的是


  1. A.
    一定不是純凈物
  2. B.
    可能是CO和CO2的混合物
  3. C.
    一定沒有單質
  4. D.
    可能是三種氣體的混合物

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