菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵質(zhì)”指的是(______)
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
(3)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是______
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是(填儀器名稱)______.
(5)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用?______.

【答案】分析:本題針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中我們熟悉的菠菜,通過實(shí)驗(yàn)方法提取其汁液而展開的探究.既考查元素化合物知識(shí),又考查了混合物分離中的過濾,還考查了分子的微觀運(yùn)動(dòng)等知識(shí),綜合性比較強(qiáng).
解答:解:(1)菠菜提取液屬于溶液,故答案為:混合物
(2)菠菜中豐富的鐵質(zhì)是指存在于菠菜中的鐵元素,故選C
(3)由于不同顏色物質(zhì)的分子在濾紙上的運(yùn)動(dòng)速度不同,所以依次出現(xiàn)不同顏色的色帶,主要考查分子的微觀運(yùn)動(dòng),故答案為:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,不同色素的分子在濾紙上運(yùn)動(dòng)的速率不同.
(4)考查過濾所用的主要儀器,故答案為:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)(或漏斗架)、燒杯、漏斗、玻璃棒.
(5)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,我們可以從菠菜的汁液中得到不同顏色的色素,因此我們可以在生產(chǎn)和科研中用此法分離混合物.故答案為:可以用于混合物的分離.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活.本題可以使學(xué)生體會(huì)到,探究不僅僅是科學(xué)家做的事情,自己也可以進(jìn)行科學(xué)探究,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵質(zhì)”指的是(
C

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
(3)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,不同色素的分子運(yùn)動(dòng)的速率不同

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是(填儀器名稱)
漏斗、鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯

(5)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用?
可以進(jìn)行混合物的分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,不同色素的分子運(yùn)動(dòng)的速率不同
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,不同色素的分子運(yùn)動(dòng)的速率不同

(3)實(shí)驗(yàn)步驟②中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(4)小明準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁

(5)通過前面的學(xué)習(xí),下列對(duì)海水的過濾過程及結(jié)果描述不正確的是
D
D
(填編號(hào));
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
(6)證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
加熱蒸發(fā)有殘留物
加熱蒸發(fā)有殘留物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),這里的“鐵質(zhì)”指的是(______)
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
(3)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是______
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是(填儀器名稱)______.
(5)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用?______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜.小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取10g新鮮菠菜,用小刀切成碎塊,放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑),研磨成漿狀物.
②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾.
③將②所得到的汁液,放在小燒杯中.
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示).
3~5min后可觀察到液體沿濾紙上升,并分成明顯的色帶(如圖乙所示).從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等.試回答下列問題:
(1)菠菜汁屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)請(qǐng)從分子的角度說明,濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟②中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______.
(4)小明準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是______.
(5)通過前面的學(xué)習(xí),下列對(duì)海水的過濾過程及結(jié)果描述不正確的是______(填編號(hào));
A.此過程發(fā)生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
(6)證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是______.

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