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小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現倒吸現象.請認真分析,小軍實驗失敗的原因是什么?(答一條即可)
②小軍將集氣瓶中的細沙改為石灰水,重復上述①實驗,有倒吸現象,因為石灰水可吸收一部分生成的二氧化碳,但小軍還發(fā)現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的
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.原因可能是什么?(答一條)
③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應滿足什么條件(各答一條).
分析:①根據木炭燃燒生成的產物是二氧化碳氣體,瓶內的壓強不變分析;
②根據氫氧化鈣的溶解性及裝置的氣密性等分析;
③根據用燃燒法測定空氣中氧氣含量實驗的原理進行分析.
解答:解:①在用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量時,木炭燃燒雖消耗了氧氣,但生成了新的氣體,導致集氣瓶中氣體壓強未減少,所以,打開彈簧夾,不會發(fā)現倒吸現象;
②由于氫氧化鈣是微溶性的物質,燃燒生成的二氧化碳未被石灰水完全吸收,或裝置漏氣或導氣管中留有一部分水都會造成倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的
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③用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應滿足:藥品能在空氣中燃燒且只消耗氧氣、生成物不應為氣體等.
故答為:①木炭燃燒雖消耗了氧氣,但生成了新的氣體,導致集氣瓶中氣體壓強未減少;②燃燒生成的二氧化碳未被石灰水完全吸收或裝置漏氣或導氣管中留有一部分水;③藥品能在空氣中燃燒且只消耗氧氣,生成物不應為氣體等.
點評:對實驗改進要充分結合實驗原理來進行,同時在改進過程中要考慮物質本身的性質特點(如木炭的燃燒對應產物不僅僅是二氧化碳的問題).
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
(1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
1實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現象是
 
,
該反應的文字表達式是
 

白磷開始燃燒時活塞先向(填“左或右”)
 
移動,后向
 
移動實驗驗結束后,恢復到室溫,活塞應停在約
 
厘米處.
②此反應中白磷要過量,目的是
 

(2)小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.他依據的實驗原理可能是
 
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①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現倒吸現象.經過認真分析,小軍發(fā)現實驗失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

14、小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是
通過可燃物消耗氧氣使裝置內氣壓減小,外界液體就可以等體積進入,從而測定出氧氣的體積

②小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現倒吸現象.經過認真分析,小軍發(fā)現實驗失敗的原因是(答一條)
集氣瓶中的壓強沒有變化

③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
(1)依據的實驗原理是
木炭燃燒消耗氧氣

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現倒吸現象.經過認真分析,小軍發(fā)現實驗失敗的原因木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少(答一條).
(2)小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復上述(1)實驗,有倒吸現象,寫出能體現該溶液作用的化學方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.小軍還發(fā)現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5,原因可能是(答一條)
導管內的空氣進入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳)

(3)小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
(1)依據的實驗原理是
物質燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
物質燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現倒吸現象.經過認真分析,小軍發(fā)現實驗失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶內氣壓不能明顯減小
木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶內氣壓不能明顯減小

(2)小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復實驗(1),有倒吸現象,同時液體變渾濁.寫出能體現該溶液作用的文字表達式或化學反應式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
.小軍還發(fā)現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的
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.原因可能是(答一條)
木炭的量不足,氧氣未被完全消耗
木炭的量不足,氧氣未被完全消耗

(3)小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
物質燃燒后的生成物不能為氣體
物質燃燒后的生成物不能為氣體

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