(2009?泰安)為了制取少量的氧氣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段.
I 查閱資料.獲得信息:過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過(guò)氧化氫價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣.該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高.分解較困難.且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案.
Ⅱ組裝儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下:

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢,洗刷儀器,整理用品,總結(jié)實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)要制取一瓶氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是______ (填寫(xiě)字母代號(hào)),組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)______.
(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過(guò)快,容易引起爆炸.在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條)______
(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外.還應(yīng)考慮的因素是(一條即可)______.
【答案】分析:(1)制氧氣有的藥品需加熱,有的不需要加熱,根據(jù)第一階段獲得的信息,用雙氧水制氧氣最好;制取氣體前要檢查裝置的氣密性,否則漏氣;
(2)反應(yīng)過(guò)快引起爆炸,只要是能減少反應(yīng)物的接觸面積,反應(yīng)的速度就會(huì)降下來(lái);
(3)是否制得的是純氧氣,有沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)放出,要遵循綠色化學(xué).
解答:解:(1)根據(jù)第一階段中獲得的信息,可知用雙氧水制氧氣比較好;收集氧氣可以用排水法,排水法收集的氣體更純凈.組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)檢查裝置氣密性,否則,如果裝置漏氣,會(huì)使實(shí)驗(yàn)失。
故答案為:BC、檢查裝置氣密性;
(2)降低反應(yīng)速度,可以用減少反應(yīng)物的接觸面積,也可以用催化劑來(lái)降低反應(yīng)速度.
故答案為:控制過(guò)氧化氫溶液的濃度和滴加速度,合理控制催化劑的用量;
(3)制取氧氣要考慮是否制得的是純氧氣,有沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)放出,要遵循綠色化學(xué).
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)物接觸面積增大,反應(yīng)速度就快,減少接觸面積,反應(yīng)速度就會(huì)減慢,防止發(fā)生爆炸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?泰安)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.下列儀器中必需用到的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?泰安)為了制取少量的氧氣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段.
I 查閱資料.獲得信息:過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,其中過(guò)氧化氫價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣.該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物;氯酸鉀價(jià)格較高.分解較困難.且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.根據(jù)上述信息,確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案.
Ⅱ組裝儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下:

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢,洗刷儀器,整理用品,總結(jié)實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)要制取一瓶氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
BC
BC
 (填寫(xiě)字母代號(hào)),組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過(guò)快,容易引起爆炸.在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條)
減少反應(yīng)物的接觸面積,也可以用催化劑來(lái)降低反應(yīng)速度.
減少反應(yīng)物的接觸面積,也可以用催化劑來(lái)降低反應(yīng)速度.

(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外.還應(yīng)考慮的因素是(一條即可)
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山西省晉中市介休市義棠一中中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

(2009?泰安)A、B、C、D為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為含三種元素的鈉鹽,其水溶液pH大于7.B可用作固體干燥劑.D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物.它們的相互關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)ABD(填寫(xiě)化學(xué)式);
(2)D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類(lèi)型為 (填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(3)E中一定含有的溶質(zhì)是,理由是(用化學(xué)方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省佛山市禪城區(qū)中考化學(xué)科研試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2009?泰安)制作“葉脈書(shū)簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)問(wèn):
(1)配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是______g,水的質(zhì)量是______g;
(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是______g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年重慶一中中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?泰安)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案