【題目】以下各組物質(zhì)中,前一種是單質(zhì),后一種是混合物( )
A. 水蒸氣、冰水混合物
B. 鎂條、空氣
C. 鎂條、氧化鎂
D. 水、碳酸鈉
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【題目】宏觀——微觀——符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的主要特征,下列符號能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.2H B.H C.H+ D.H2
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【題目】人們的社會生活中充滿著化學(xué),下列生活現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的一組是( )
A.燒水煮沸,米煮成飯B.木炭燒火,滴水成冰
C.食物腐爛,銅器變黑D.濕衣曬干,棉紗織布
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【題目】根據(jù)問題填空:
(1)最近,美國科學(xué)家宣布其發(fā)現(xiàn)的二種超重新元素是錯誤的,俄羅斯科學(xué)家則宣布發(fā)現(xiàn)了114號超重新元素,其相對原子質(zhì)量為289,則其質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為;
(2)已知一個碳12原子的質(zhì)量為Mkg,某元素的一個原子質(zhì)量為2Mkg,則該元素的相對原子質(zhì)量為
(3)某小組的同學(xué)在實驗室制取氧氣時,將24.5克氯酸鉀和5克二氧化錳混合物在試管中充分加熱后,得到殘余固體19.9克,則可知道產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 克,大約相當(dāng)于升空氣中的氧氣含量。 (精確到0.1)(供選擇的信息:ρ氧氣=1.43克/升,ρ空氣=1.3克/升)
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【題目】下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷,①核電荷數(shù)相同;②核外電子數(shù)相等;③電子層結(jié)構(gòu)完全相同;④質(zhì)量幾乎相等;⑤質(zhì)子數(shù)相等;⑥Na+比Na穩(wěn)定,其中正確的是( 。
A.①②④⑤B.①③⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥
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【題目】沙頭綠殼雞蛋是廣陵區(qū)西江生態(tài)園的特產(chǎn),西江生態(tài)園將生態(tài)農(nóng)業(yè)與旅游有機結(jié)合,下列做法不符合要求的是( )
A.燃放煙花爆竹B.提倡公交出行C.加強植樹造林D.垃圾分類回收
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【題目】下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是( )
A. 氯酸鉀受熱熔化后,也不放出氧氣
B. 要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C. 二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
D. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
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【題目】日本發(fā)生的9.0級地震引發(fā)了核電站爆炸事故,給當(dāng)?shù)氐碾娏、交通造成很大的危害。有一種防爆劑中含有H2BO3,H2BO3中B的元素化合價是 ( 。
A. +1B. +2價C. +3價D. +4價
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【題目】利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。
(1)指出編號儀器的名稱:① , ②。
(2)若用高錳酸鉀制取較純凈的O2 , 則發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇(填字母),并對A裝置如下改進:。該反應(yīng)的文字表達式為。
(3)常溫下制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇(填字母),該反應(yīng)的文字表達式為 。 該方法收集氧氣如何檢驗氧氣是否收集滿?。
(4)將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中(如圖F),可觀察到的現(xiàn)象是 , 燃燒的文字表達式為 , 集氣瓶底部放少量水的原因是 , 該實驗說明氧氣具有化學(xué)性質(zhì)是。
(5)實驗室中鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣。已知氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,具有可燃性,燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰。制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇(填字母),為了驗證氫氣具有可燃性,在點燃之前應(yīng)先 , 寫出氫氣的一種用途。
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