（2013?岳陽二模）下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）向盛有某液體的燒杯中逐滴加入x溶液至過量（如圖1），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖2的是（　�。�
燒杯中的物質(zhì) x溶液
A H2SO4和CuSO4溶液 NaOH溶液
B NaHCO3和NaCl溶液 稀鹽酸
C 鎂鋁合金 稀鹽酸
D BaCl2和KNO3溶液 Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）請寫出組成元素和水相同的物質(zhì)的化學(xué)式
H2O2
H2O2
．
（2）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
A
A
（填序號）．
A．元素      B．原子       C．離子       D．分子
（3）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
乳化
功能．
（4）20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．20℃時，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
a
a
（填“a”或“b”），將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏生產(chǎn)過程中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是一種經(jīng)過一系列加工而制得的極細的碳酸鈣粉末．其生產(chǎn)過程如圖．

根據(jù)上圖回答：
（1）寫出B，C，兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B
CaO
CaO
；   C
CO2
CO2
；
（2）寫出上述過程中反應(yīng)①的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
．上述過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

（3）許多牙膏中都含有
氟
氟
元素，因為如果缺少這種元素，就容易得齲齒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）按右圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗?zāi)康�，反�?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及
生成物是固體
生成物是固體
；該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是
不溶于水
不溶于水
，
不能燃燒、也不能支持燃燒
不能燃燒、也不能支持燃燒
 （要求兩條）．
小菊同學(xué)待紅磷熄滅后就立即打開止水夾，那么她測出的空氣中氧氣將含量
小于
小于
  （填大于或小于）五分之一．

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同步練習(xí)冊答案