精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣、氯氣等.
(1)寫出標注儀器的名稱:a , b
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,反應的化學方程式是 , 當④中導管口時,開始收集氧氣.
(3)常溫下,實驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,氯氣密度大于空氣,且會與水發(fā)生化學反應,若制取并收集氯氣,應選擇的組合是(填①一④).

【答案】
(1)分液漏斗;酒精燈
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出
(3)①③
【解析】解:(1)標號儀器分別是分液漏斗和酒精燈;(2)②與④組合制取并收集氧氣,②屬于加熱固體制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;排水法收集氣體應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純,因為開始出來的氣體中有裝置內的空氣;(3)用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,該反應屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置①,氯氣密度大于空氣,且會與水發(fā)生化學反應,所以只能用向上排空氣法收集;

故答案為:(1)分液漏斗;酒精燈;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出;(3)①③.

(1)據常用儀器回答;(2)②與④組合制取并收集氧氣,②屬于加熱固體制取氧氣,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,據反應原理書寫方程式,排水法收集氣體應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純;(3)據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生的變化是化學變化的是()

A.海水蒸發(fā)

B.氣球爆炸

C.濕法煉銅

D.鳥語花香

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AgNO3CuNO32混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,往取出的少量濾液中滴入稀鹽酸有白色沉淀產生。下列說法正確的是( 。

A.濾渣中一定有AgCu

B.濾渣中只有Ag

C.濾液中只有Ag

D.濾液中只有Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗示意圖回答相關問題:

(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的 , 反應的文字表達式是;
(2)B實驗中的錯誤是 , 若要能控制反應的速率,改進的措施為:。
(3)C實驗中的錯誤是 , 稱取氯化鈉的實際質量為g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成黑色固體

B.盛有濃鹽酸的試劑瓶敞口放置,瓶口會產生白煙

C.硬水中加入肥皂水容易起浮渣,泡沫較少

D.通過洗滌劑的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量為50 g溶質質量分數為20%的氫氧化鉀溶液和質量為50 g溶質質量分數為20%的稀硫酸混合,所得溶液的pH___7(“>”“=”“<”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是;
(2)t3℃時,溶解度最大的是
(3)t4℃時,其它條件不變,把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現象是;
(4)氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質,提純的方法是(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在目前全民抗擊新冠肺炎的疫情中,為預防傳染病的擴散,可用84消毒液消毒。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),則NaClO屬于

A.氧化物

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2017唐山路北區(qū)一模)下列實驗或現象能說明二氧化碳的密度比空氣密度大的是(  )

A.CO2不支持燃燒

B.空氣中二氧化碳含量很小

C.隨著壓強的增加,二氧化碳在水中溶解度增大

D.充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳氣體中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案