【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為l～18的元素原子結構示意圖，回答下列問題：

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)為 __________，氯元素的最外層電子數(shù)為_____________(填數(shù)值)，則與氯元素化學性質相似的元素是___________________。

(2)決定元素種類的是___________(填序號)A．原子核內的質子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．相對原子質量 D．原子核內的中子數(shù)

【答案】16 7 氟（F） A

【解析】

本題主要考察元素周期表的相關知識

（1）硫元素是16號元素，核電荷數(shù)為16；氯元素是17號元素，氯原子的核外電

子排布為：，最外層電子數(shù)為7；與氯元素化學性質相似的最外層電子數(shù)也是7，氟元素核外電子排布；

（2）決定物質種類的核內質子數(shù)或核電荷數(shù)，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

甲醛（化學式CH2O）是很重要的化工材料，通常為無色氣體，有特殊的刺激氣味，易溶于水。但室內空氣中甲醛是影響人類身體健康的主要污染物。關于裝修材料甲醛釋放速度的研究中，監(jiān)測了 1立方米人造板在半年內甲醛釋放量的曲線圖（如圖所示）。

可見半年內居室空氣中甲醛濃度不符合居室國家標準規(guī)定：居室空氣中甲醛濃度<0. 08 mg/m3。用不同品牌的人造板材進行測定，變化規(guī)律相似。因此，我們需要盡可能去除甲醛，傳聞方法有很多。

傳聞1:用水、醋、紅茶泡水來去除甲醛

事實上即使在房間內放一百盆水，其實吸附效果不會比一小包活性炭強多少。實驗結果表明，空氣中相對濕度增加10%，室內甲醛釋放量會增加5%左右。

傳聞2:用植物凈化空氣

植物能夠通過光合作用吸入甲醛，但該方法的效果極為有限。以吸收甲醛效率較高的綠蘿為例，每小時吸甲醛20 ug(l ug = 10一6 g)。以一個100 m ,房高3 m，甲醛值為0.2 mg/m3的新裝修房間來講，需要1800盆綠蘿，幾乎要把整個房子空間添滿，才能將甲醛降為0.08 mg。

傳聞3:用柚子、菠蘿等水果吸附甲醛

在相同密封倉中，放柚子皮的實驗倉甲醛含量是空白倉的十倍。因放柚子皮后，實驗倉溫度增大，甲醛釋放量增加。柚子皮、菠蘿等不但無法去除甲醛，還會使室內甲醛含量增加，只是水果的味道把甲醛的味道掩蓋住了。

通過實驗研究，相對有效的去除方法是通風法、吸附法和光觸媒法。通風法是通過室內空氣的流通，降低室內甲醛濃度，優(yōu)點是效果好，但缺點是時間長，一般要三年以上才能清除。吸附法，首選活性炭，不過活性炭吸附材料需要定期更換，以免吸附飽和后再散發(fā)出來。光觸媒除甲醛法是以納米TiO2為催化劑，在光照下，利用空氣中的氧氣與甲醛反應生成二氧化碳和水，該方法具有極強凈化空氣功能，但必須要有光照，這就限制了光觸媒的作用。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

(1)有人進人新裝修房間，可以聞到甲醛，體現(xiàn)出甲醛的物理性質是______。

(2) 依據(jù)文中甲醛釋放曲線圖，分析甲醛釋放量與時間關系是______:。

(3) 與室內空氣中甲醛濃度的大小有關的因素包括______ (填字母序號）。

A 溫度 B 濕度 C 室內空氣流通量

(4)請寫出光觸媒除甲醛法發(fā)生反應的化學反應方程式：______

(5)新裝修的房子，若想盡快入住，可以采取降低甲醛的有效措施是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式C6H8O6）可增強機體抵抗力，用于預防和治療壞血病、各種急慢性傳染病，以及過敏性疾病的輔助治療。如圖是某品牌維生素C片的部分標簽。

（1）維生素C的相對分子質量是______。

（2）請列式計算：

①一個成年人一天所服用的該維生素C中含碳的質量是______？（結果精確到0.1）

②每100g甜橙中含維生素C33mg，若用甜橙來代替維生素C片，一個成年人一天應吃甜橙的質量是______？（結果保留整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過下列實驗得出的結論，其中正確的是( )

①可以說明甲烷具有可燃性，但是不能說明甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1

④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ②③④⑤C. ②③④D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強:(如圖2)選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式是_______________。

（2）圖1中待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為其原因可能是（________）

A裝置漏氣

B紅磷量不足

C燃燒匙深入速度過慢

D燃燒后立即打開止水夾

E紅磷燃燒不充分

（3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關2H2 +O22H2O的敘述正確的是( )

A. 兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子B. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水

C. 氫氣加氧氣點燃等于水D. 2g氫氣和lg氧氣反應生成2g水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

(1)剛開始加熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水沒有變渾濁,其原因是__________

(2)實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用__________________

(3)繼續(xù)加熱時,試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________,該反成的化學方程式為_________________

(4)實驗完畢后,應先撤離導管還是先熄滅酒精?你認為應該______________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，據(jù)下圖回答：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序是________（用“>”、“<”或“=”表示） ．

（2）將t2℃時相等質量的三種物質的飽和溶液分別降到0℃，析出溶質最多的是_________，

（3）當甲中含有少量乙時，為了得到純凈的甲，可采用____________的方法．

（4）若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_________（用“>”、“<”或“=”表示） ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組在老師的指導下，在實驗室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3)，制取流程如下圖所示。

(1)“反應 I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應，目的是制取 “反應 II”所需的氨氣。其化學方程式為_________。

(2)“操作 I”所需的玻璃儀器：_________。

(3)“反應 II”的條件不同，NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分數(shù)據(jù) 如下表所示：

標號

反應溫度/℃

反應時間/min

NaHCO3產(chǎn)率/%

a

30

60

86.8

b

30

120

X

c

35

60

89.4

d

35

120

92.5

e

40

60

85.3

f

40

120

85.6

①X 的數(shù)值可能是_________（填標號）。

A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1

②查閱文獻獲知，“反應 II”存在以下兩個反應： NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應時間，40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的可能原因：___________

(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下，氧化鎂和 NH4Cl 反應可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物，這兩種化合物的化學式分別為_________和_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案