【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X 為 H2CO3，Y 為葡萄糖 C6H12O6）。下列說法不正確的是

A.圖一中的轉(zhuǎn)化 1 是硫酸型酸雨形成的主要原因

B.圖二中的轉(zhuǎn)化 1 可降低空氣中的二氧化碳含量

C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

A、圖一中轉(zhuǎn)化1水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+H2O=H2CO3，不是酸雨形成的主要原因，酸雨是二氧化硫溶于水造成的，故錯(cuò)誤；
B、圖二中的轉(zhuǎn)化1是植物的光合作用，需要消耗二氧化碳，可降低空氣中的二氧化碳含量化，故正確；
C、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，故正確；
D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定，故正確。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將a、b兩種固體各18g，分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示，升溫到t2℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙所示，a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）從t1℃到t2℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是 （填“a”或“b”）的溶液。

（2）圖丙中曲線M表示的是 （填“a”或“b”）的溶解度曲線。

（3）若a中混有少量的b，可采用 結(jié)晶的方法提純a。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列四種試劑不可以一次性鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液的是

A.無色酚酞溶液B.pH試紙C.溶液D.紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】直到18世紀(jì)末，科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才認(rèn)識(shí)水的組成。

（1）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開始。

①氫氣在點(diǎn)燃前一定要________________。氫氣在空氣中燃燒時(shí)，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

②科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示)。電解水時(shí)，水中加入少量的NaOH，其作用是__________________。

電解水時(shí)，A、B兩試管中收集到的氣體體積比理論上為1∶2，但實(shí)際的體積比略小于1∶2，其原因可能是______________(寫出一條即可)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由_____________組成的。

（2）水是生命之源，也是寶貴的資源。

①生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。自來水廠常利用_______________的吸附性除去水中的異味。

②自來水廠從長江取出的水經(jīng)沉淀、過濾、____________等操作，可將渾水變清水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)示意圖分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（ ）

A.向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水

B.在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體

C.向一定量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液

D.向一定量氫氧化鈉溶液中不斷滴入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ________。

（2）寫出以純凈物為原料用裝置A制O2的化學(xué)方程式：________。

（3）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，若用 G 裝置采用排空氣法收集NH3，氨氣應(yīng)從 ________口進(jìn)（選“b”或“c”），若檢驗(yàn) NH3 是否集滿，需將濕潤的________色石蕊試紙放在 ____________管口。

（4）醫(yī)用H2O2 在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。若需要控制該反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________（填裝置序號(hào)）。

某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞等組成制取氫氣的裝置（如圖 2），根據(jù)圖2回答以下問題。

（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 _____。

（6）實(shí)驗(yàn)前，該裝置 B 處應(yīng)放的藥品是 ____________。

（7）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________（只需回答一點(diǎn)）。

（8）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過________來實(shí)現(xiàn)（寫出操作過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求填空

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)汞原子_____；

②鐵離子_____；

③甲烷_____；

④錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____。

（2）現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

①人體中含量最多的物質(zhì)_____；

②空氣中含量最多的一種氣體_____；

③水溶液使酚酞溶液變紅的氣體_____；

④由三種元素組成的一種鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)。

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物)，組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號(hào))，收集氧氣應(yīng)采取_______法。

②提純粗鹽時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的________(填序號(hào)),除此之外還缺少的儀器是濾紙、____、_______(填名稱)。

(2)美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe；為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>）證實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）裝置如下圖所示:

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析）

①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②若要證實(shí)樣品中含有Fe,E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。此時(shí)C裝置的作用是______。

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A．圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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