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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應的微觀示意圖如下，下列有關該反應的說法正確的是（）

A. 屬于置換反應 B. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

C. 其中甲醛屬于氧化物 D. 化學方程式為：HCO+O2=CO2+H2O

【答案】B

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O。

A、該反應由一種單質與一種化合物反應生成了兩種化合物，不屬于置換反應，選項錯誤；

B、由化學方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題，選項正確；

C、甲醛是有機物，不是氧化物，選項錯誤；

D、由反應的微觀示意圖可知，反應的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O，選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是

A. ①②③表示的是同種原子

B. ②易與③結合，形成穩(wěn)定的化合物

C. ①②③都是原子失電子后形成的粒子

D. ①②表示的粒子的性質一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽的性質實驗練習時，某同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中如圖，有一裝溶液的試劑瓶標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么呢？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是______溶液，理由是______。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產生，小剛于是得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液，反應的化學方程式為______。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是______，相關反應方程式為______。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

（繼續(xù)探究）

另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產生，設計這一步驟的目的是______，涉及的化學方程式為______；靜置后，取上層清液，滴入______試液，溶液呈紅色。

（實驗結論）這瓶溶液是______。

（探究啟示）實驗取完藥品后應______。

（實驗反思）配制溶液時，標簽上不僅要有溶液名稱，還應有______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請分析和計算下列問題：

（1）小青同學用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為 20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10mL，則小青同學倒出液體的體積___（填“大于”、“小于”或者“等于”） 10mL。

（2）已知1個碳-12 原子的質量為 1.993×10-26kg，鎂的相對原子質量為24，求一個鎂 原子的質量是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是 “測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，實驗所需試劑是水和______(填物質名稱)，實驗前向集氣瓶內加入少量水后將水面上方空間準確分為五等份，該操作中一定要使用的儀器是________。

（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是_____________(任答一點)。

（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為________。

（4）使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是_____________，實驗結束移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是_____________(任寫一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是1～18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關系圖。請回答下列問題：

（1）1～18號元素中屬于稀有氣體元素的有______（填元素符號）。

（2）He和Be元素的原子最外層均有2個電子它們的化學性質是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。

（3）某元素的原子序數(shù)為16，它在化學反應中一般易電子______（填“得到”或“失去”）。

（4）由圖可知得到的信息是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 C2H4O3，請回答：

（1）該物質由______種元素組成的，該物質的一個分子有__________個原子，各元素的原子個數(shù)比C:H:O為__________，過氧乙酸的相對分子質量為______；

（2）過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)是多少__________？（本小題計算結果精確到0．1 % )

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明取酸性鋅錳干電池進行探究，他發(fā)現(xiàn)電池內部結構如圖1所示。

（查閱資料） ①鋅皮中含有少量的鐵；

②黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2 和NH4Cl等組成；

③有關數(shù)據(jù)見下表：

（實驗探究一） 小明取適量黑色糊狀填充物，按圖2 所示實驗流程進行探究。

(1)溶液A中溶質主要有_______(填化學式)，操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是________。

(2)欲從固體M 中得到較純的MnO2，操作Ⅲ可采用的簡便方法是________。

（實驗探究二） 小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進行實驗。

(1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，有ZnCl2生成。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是____。

(2)另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4 溶液的燒杯中，充分反應后得到溶液E和固體F。當溶液E中只含一種溶質時，該溶質是_________ (填化學式)；當固體F中只含一種物質時，溶液E中最少含有______種溶質。

(3)若將6.5 g鋅皮與足量稀硫酸完全反應，則生成氫氣的質量________0.2 g(填“＜”“＞“或“＝”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號）， 化學反應方程式為________。

（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在________；用F收集H2時導入氣體的導管端為________（填“b”或“c”) ；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。

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