【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______對(duì)反應(yīng)速率的影響。
編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化鐵當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(猜想Ⅰ)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示:開(kāi)始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1︰1) | 390 |
(數(shù)據(jù)和結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)_________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是__________。
(反思)
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(猜想Ⅱ)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢查裝置氣密性。 ②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)________(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
(分析與反思)
(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________。
(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議_________。
(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_________ (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是_________。
【答案】氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 ① 二氧化錳或MnO2 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 不能 過(guò)氧化鈣能在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可作增氧劑 加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) ② 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素
【解析】
兩組實(shí)驗(yàn)中只有氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比不同,其他條件相同。某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。
數(shù)據(jù)和結(jié)論:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,二氧化錳用作催化劑時(shí),分解溫度最低。催化效果最好的是二氧化錳或MnO2;
反思:
(1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)速率太慢,過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;
分析與反思:
(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣能在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可作增氧劑;
(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,合理化建議加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);
(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。猜想②一定是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中(除熱源外)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一共有幾個(gè)_____?
(2)酒精燈的作用是什么_____?
(3)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))。
a、鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊
(3)鐵在湖濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆前需將鐵制品短時(shí)間放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,除銹的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1°C,將25g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________;
(2)t2°C時(shí),將70g氯化鉀的飽和溶液稀釋成20%,需加水________________g;
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用_______________的方法提純硝酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)和生活緊密相關(guān)。用你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)空氣中,可用于食品防腐的物質(zhì)是___________,可用于潛水的是____________。
(2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說(shuō)明______________。
(3)制作霓虹燈常用的是__________。
(4)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指______;
(5)電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的。寫(xiě)出水電解的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)________。
(6)一種水是硬水,是因?yàn)樵撍泻休^多可溶性的_________,可用_____來(lái)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水;生活中常用______的方法軟化硬水。
(7)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_________。
(8)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某白色粉末可能由CuSO4,NaOH,BaCl2,CaCO3,Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成,有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示:
(1)將白色沉淀甲和無(wú)色溶液A分離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________;
(2)白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________;
(3)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),可以確定原白色粉末的成分是_____________;
(4)無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存 在如圖所示的關(guān)系,圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化,“— 表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去)。已知 A 是 人體胃液中含有的酸,C 可改良酸性土壤,A、B、C、D、E 為五種不 同類別的物質(zhì),E、F、G 物質(zhì)類別相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出 A 的化學(xué)式:_____。
(2)寫(xiě)出 F→G 的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精噴燈是實(shí)驗(yàn)中常用的熱源。主要用于需加強(qiáng)熱的實(shí)驗(yàn)、玻璃加工等。如圖是一款座式酒精噴燈,回答下列問(wèn)題。
(1)所標(biāo)的物質(zhì)中屬于金屬材料的是___________,屬于有機(jī)合成材料的是_______________。九年級(jí)化學(xué)課本中的演示實(shí)驗(yàn)中,需要用到這種儀器的是__________________。
(2)酒精噴燈的燃料是酒精,寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________________。
(3)座式噴燈火焰的熄滅方法是用石棉網(wǎng)蓋住管口,同時(shí)用濕抹布蓋在燈座上,其原理是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)中,不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是( 。
A. X:Cu Y:CuO Z:CuSO4
B. X:CO2 Y:O2 Z:CO
C. X:CaCO3 Y:CaO Z:Ca(OH)2
D. X:NaOH Y:NaCl Z:Na2CO3
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