【題目】測定實驗中使用的標有質(zhì)量分數(shù)為16%的鹽酸如圖的實際質(zhì)量分數(shù)。

1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有:①溶解 ②計算,需氫氧化鈉____g,需要水_______mL③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉,其正確的順序為_____________(填序號)。配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及_______________。

2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。下圖為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

a點對應(yīng)的溶液呈_______(填酸性堿性中性);b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為__________(寫名稱)

②請以此次測定的數(shù)據(jù),計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)為________

【答案】20 80 ②④①③ 玻璃棒 酸性 氯化鈉、氫氧化鈉 14.6%

【解析】

1)配制質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液100g,需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為100g×20%=20g,水的質(zhì)量為:100g-20g=80g,體積為80ml;配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟:計算、稱量(量。⑷芙、裝瓶存放,故順序為:②④①③;需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、托盤天平,
故答案為:20;80;②④①③;玻璃棒;

2)①由圖示可知,當?shù)渭欲}酸到圖象中a點時,pH7,說明鹽酸的量過量,溶液呈現(xiàn)酸性;當?shù)渭欲}酸到圖象中b點時,pH7,說明鹽酸的量不足,溶液呈現(xiàn)堿性,部分氫氧化鈉參加反應(yīng)生成了氯化鈉,還有剩余的氫氧化鈉,所以溶液中的溶質(zhì)是:氯化鈉、氫氧化鈉;
故答案為:酸性;氯化鈉、氫氧化鈉;
②設(shè):此鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x。

解得x=14.6%
答:此待測鹽酸質(zhì)量分數(shù)為14.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明利用圖 1 裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)。圖 2 是用傳感器測量整個實驗過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化情況的曲線。

步驟 1:用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷,紅磷燃燒,一段時間后熄滅;白磷始終不燃燒。

步驟 2:冷卻至室溫,將裝有白磷的燃燒匙提岀水面,用激光筆照射,白磷燃燒。

1)在步驟 1 開始前應(yīng)進行的操作是__________________;步驟 1 中激光筆的作用是________________

2)在步驟 1 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;圖 2 表示紅磷燃燒的曲線是_____________;該曲線對應(yīng)裝置內(nèi)壓強變化情況是______________

3)你認為“測定空氣中氧氣的含量”,選擇______________(填“紅磷”或“白磷”)效果會更好;

4)通過本實驗?zāi)銓ξ镔|(zhì)的燃燒有什么新的認識?________________

5)圖 2 CD 段氧氣濃度變化的主要原因是:________________;DE 段氧氣濃度變化的主要原因是:____________________;

6)查閱資料可知,測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,用圖 3 所示裝置完成實驗,最終觀察到的現(xiàn)象是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。

(查閱資料)CaCl2、NaCl 的溶液呈中性;

(實驗探究一)確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。

1)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

2)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

(實驗探究二)確定甲、乙同學(xué)上述實驗所得溶液混合后的成分。甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。

(提出猜想)

A 同學(xué)猜想 NaCl、Na2CO3

B 同學(xué)猜想:NaClCaCl2

C 同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl

你的猜想:_____。

(交流討論)你認為_____同學(xué)的猜想一定不正確。

(設(shè)計實驗)請設(shè)計實驗證明 A 的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加_____。

_____

猜想成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯誤的是

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09g

B.硅元素位于元素周期表的第二周期

C.鋁原子易失去最外層的3個電子,形成Al3+

D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾②吸附③消毒④蒸餾。其中沒有用到的是____________(填序號)

(2)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用___________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的____________、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4) NaCl溶液能導(dǎo)電,是因為NaCl在水分子的作用下,解離出____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的實驗:

1)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)_________。

①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算

2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)_______

3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是_____;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為___g(該托盤天平5g以下用游碼)。

4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度約為1g/cm3_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)知識回答。

1)實驗室常用的燃料是______,寫出它完全燃燒的化學(xué)方程式__________。

2)高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是__________________。

3)用微粒觀點解釋:香水要密封保存___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請回答下列問題:

(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng),生成氮氣、氧氣和水,因此,硝酸銨可用于制造炸藥,則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱)元素組成。

(2)某化學(xué)實驗需要12%的硝酸銨溶液,現(xiàn)有15g硝酸銨固體,可配制該硝酸銨溶液__g

(3)某地部分氮肥的銷售價格如下:碳銨480/t、尿素2400/t,某農(nóng)民用600元錢去購買氮肥,為了使所購化肥得到的氮最多,他應(yīng)該選購的氮肥是____(碳銨尿素”)。若他購買的是尿素,則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計算結(jié)果保留2位小數(shù))。

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