【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. 稀硫酸 B. 石油 C. 乙醇汽油 D. 鐵水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功. 【查閱資料】:白磷的著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】:氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(1)【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】:錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,實(shí)驗(yàn)之前要先檢查該裝置的 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】:裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出. 【現(xiàn)象分析】:
Ⅰ、將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 , 白磷燃燒的化學(xué)方程式為: . 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒;
Ⅱ、在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是 .
Ⅲ、待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);
②當(dāng)注射器中的水還剩下約mL時(shí)停止噴出.
【得出結(jié)論】:氧氣體積約占空氣總體積的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察的現(xiàn)象是 .
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 的原因可能是(只答一條): .
(3)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用堿性溶液浸泡蔬菜能除去殘留的農(nóng)藥,剛買回來(lái)的新鮮蔬菜應(yīng)浸泡在下面哪種溶液中
A. 氫氧化鈉 B. 食鹽 C. 白酒 D. 小蘇打
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸(足量).如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖甲回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母);用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)方程式:能收集到較純氧氣的裝置是(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:反應(yīng)類型是 , 若用E裝置收集氫氣,標(biāo)志氫氣收集滿的現(xiàn)象是 .
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 , G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式;H中觀察到:燃燒的兩只蠟燭由下向上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳 , , .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題,下列做法中,不符合綠色化學(xué)理念的是( )
A.焚燒小麥秸稈
B.垃圾分類回收
C.拒絕一次性筷子
D.發(fā)展太陽(yáng)能電池
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)中的活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 包餃子 B. 看春晚 C. 放煙火 D. 貼窗花
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