【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中錯誤的是()
A.實驗室制取和收集 X 和 O2,可選用相同的實驗裝置
B.①和⑤都可以通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
C.②和⑥都能利用物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)
D.②和③都屬于化合反應(yīng)
【答案】D
【解析】
根據(jù)題給物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知:C在一定條件下可轉(zhuǎn)化成一氧化碳,也能轉(zhuǎn)化成X,X和一氧化碳可相互轉(zhuǎn)化,且X和碳酸鈣也能相互轉(zhuǎn)化,由此可推出X是二氧化碳。
A、實驗室制取CO2和O2都可選用固液常溫下反應(yīng)的發(fā)生裝置,因二者的密度都比空氣大,故都能用向上排空氣法收集,不符合題意;
B、在氧氣不充足的時候,C與O2反應(yīng)生成CO;在高溫條件下,CO2與C反應(yīng)生成CO;故①和⑤都可以通過化合反應(yīng)實現(xiàn),不符合題意;
C、反應(yīng)②可以是碳燃燒生成二氧化碳,是利用了C的可燃性,反應(yīng)⑥可以是一氧化碳燃燒生成二氧化碳,是利用了CO的可燃性,故②和⑥都能利用物質(zhì)的可燃性實現(xiàn),不符合題意;
D、反應(yīng)③是與反應(yīng)生成和,不屬于化合反應(yīng),符合題意,故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:
(1)A實驗中讀出液體的體積是_____________mL。
(2)B實驗中看到的實驗現(xiàn)象:___________________________________。
(3)C實驗中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是_________________,鐵絲燃燒的化學方程式___________________________________。
(4)為測定鋼鐵中的含碳量,設(shè)計如下裝置。鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時,氣體產(chǎn)物只有CO2和SO2(已知高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體)。
裝置C的作用為_____________;若無裝置C,則測定結(jié)果_____________(填“偏大”“無影響”或“偏小”)。
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【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。 對下列各選項中概念間的關(guān)系說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.中和反應(yīng)與復分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.3NO2+H2O=2HNO3+NOB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.C+H2OCO+H2D.CO+CuOCO2+Cu
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【題目】下列化學反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓
B. CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
C. 2NaNO32NaNO2+O2↑
D. CuO+H2Cu+H2O
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【題目】某研究性學習小組為測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:取合金 10g,向其中不斷加入稀硫酸,產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
求:合金中銅的質(zhì)量分數(shù)______。
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【題目】如圖所示是NaCl和Na2CO3的溶解度曲線。下列敘述不正確的是( 。
A.t1℃時,20gNaCl放入50g水中,充分攪拌后有固體不溶解
B.t2℃時,NaCl和Na2CO3溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t1℃時,將NaCl的飽和溶液加熱蒸發(fā),一定有晶體析出
D.Na2CO3固體中含有少量的NaCl,可用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3
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【題目】利用碳酸鈣、熟石灰等對燃煤煙氣進行脫硫處理,可以減少SO2對空氣的污染。
(1)SO2排放到空氣中造成的環(huán)境問題是________(填序號)。
A引起溫室效應(yīng) B形成酸雨 C增加PM2.5可吸入顆粒物 D形成霧霾
(2)熟石灰[Ca(OH)2]的乳濁液可用來吸收二氧化硫,某實驗測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 氫氧化鈣 | 二氧化硫 | 氧氣 | 硫酸鈣 | 水 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 14.8 | 12.8 | 3.2 | 0 | 5.4 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 0 | 0 | 0 | 27.2 | x |
表中x的值為________,寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________。
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【題目】科學探究很奇妙!在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種粒子(、、),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并回答有關(guān)問題。
(1)你認為最不可能的是哪一種粒子?____;理由是_________。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明_______不起催化作用;在實驗③中加入___________后,會觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是_________。
(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_______________。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過實驗確認它在化學反應(yīng)前后__________和 __________都不變。
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