【題目】某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備(NH4)2SO4的工藝流程。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。
(工藝流程及原理)
沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:_____。
(討論交流)
(1)操作a的名稱是_____,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作,玻璃棒的作用是_____。
(2)經(jīng)操作a后得到的固體物質(zhì)在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質(zhì),該工藝中,Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學(xué)式為_____。
(3)沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(硫酸銨化肥等級測定)
(1)判斷(NH4)2SO4化肥中有無NH4HCO3:
取少量試樣溶于水,滴加足量的_____,無氣泡產(chǎn)生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
(2)化肥中氮元素含量的測定(已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質(zhì)):
(查閱資料)①已知:;氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈_____性(填“酸、堿或中性),不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級指標(biāo)如下:
指標(biāo) 項(xiàng)目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.
(2)燒杯中的試劑是為了吸收產(chǎn)生的氨氣,下列最適宜的試劑是_____(填序號);
①水;②濃HCl;③稀H2SO4;④NaOH溶液
(交流討論)
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有_____(填“濃硫酸“或“堿石灰”)的干燥裝置,否則實(shí)驗(yàn)測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。
(實(shí)驗(yàn)測定)經(jīng)討論后,他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。稱量樣品質(zhì)量13.5g,通過計(jì)算得知該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g,請你判斷出化肥的等級是_____(填“優(yōu)等品“或“合格品”)。
【答案】 過濾 引流 鹽酸 堿 ③ 堿石灰 合格品
【解析】
二氧化碳和氨氣和硫酸鈣和水生成碳酸鈣和硫酸銨,氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量的碳酸氫銨,碳酸氫氨與鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,硫酸銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和氨氣,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳。
[工藝流程及原理]
沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為二氧化碳和氨氣和硫酸鈣和水生成碳酸鈣和硫酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
[討論交流]
(1)操作a是將固體和液體分離,故名稱是過濾,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作,玻璃棒的作用是引流。
(2)過濾后得到的固體物質(zhì)是碳酸鈣,在煅燒爐中高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳兩種物質(zhì), Y被作為原料之一循環(huán)利用,Y是二氧化碳,化學(xué)式為。
(3)沉淀池中氨氣、二氧化碳和水也可能反應(yīng)生成少量NH4HCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
[硫酸銨化肥等級測定]
(1)碳酸氫氨可與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有氣泡放出現(xiàn)象,故取少量試樣溶于水,滴加足量的鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
[查閱資料]
①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
(2)水不如酸吸收效果好,但鹽酸易揮發(fā),不能采用,氫氧化鈉與氨氣不反應(yīng),氨氣極易和硫酸反應(yīng)被吸收,要防止倒吸,故選③。
[交流討論]
A中可能產(chǎn)生水蒸氣,要防止它也作為氨氣被吸收,但濃硫酸不但可吸收水蒸氣,也吸收氨氣,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置,否則實(shí)驗(yàn)測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。
[實(shí)驗(yàn)測定]
該化肥中含硫酸銨質(zhì)量為13.2g,硫酸銨中氮元素的質(zhì)量為,樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,,故化肥的等級是為合格品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)是焊接金屬的常用燃料?捎脡K狀電石(主要成分為CaC2)與水混合在常溫下制得,同時(shí)得到電石渣(主要成分:氫氧化鈣)。請利用所學(xué)回答下列問題。
(1)用電石與水作用制取乙炔時(shí),上圖中一定不會(huì)選擇的氣體發(fā)生裝置是_______________(填字母序號),請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:__________。
(2)乙炔密度比空氣小,收集乙炔通常選擇裝置E而不使用F的主要原因是_____________(填序號)。
①只有裝置E才能收集乙炔
②便于觀察氣體是否收集滿
③乙炔是無色無味的氣體
④便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢
(3)由(2)中收集裝置的選擇推測乙炔還具有的物理性質(zhì)是________。
(4)若用上圖G裝置收集乙炔,請將圖G中的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。
(5)制取乙炔時(shí),小丁發(fā)現(xiàn)電石與水反應(yīng)十分劇烈。收集過程中集氣瓶內(nèi)氣體還沒裝滿,發(fā)生裝置中反應(yīng)已經(jīng)停止不再產(chǎn)生氣體(如圖所示)。由于電石已用完,為使圖中集氣瓶內(nèi)剩余的少量水排出,同時(shí)收集滿純凈的乙炔氣體,小丁接下來的操作是_________。
(6)某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),若用此電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要這種電石渣的質(zhì)量_________。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素,能夠抗寒殺菌、抵御流感等。已知硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S,下列說法正確的是( 。
A.每個(gè)硫化丙烯分子中共含9個(gè)原子
B.硫化丙烯中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為9:8
C.硫化丙烯中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.5%
D.硫化丙烯由碳元素、氫元素和硫元素構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。研學(xué)實(shí)踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);取20g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))。
(1)20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_______g;
(3)該樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______,由此判斷出該赤鐵礦石______(填“屬于”或“不屬于”)富鐵礦石。
(4)計(jì)算試驗(yàn)中所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖的圖像與對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程不相符的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C.向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末
D.將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛有24.3g硫酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物的燒杯中,加入100g水使硫酸鈉和氯化鈉全部溶解。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液。生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖Z7-6所示,請根據(jù)題意回答問題。
(1)過程中觀察到的現(xiàn)象_____。
(2)滴加到B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(3)當(dāng)?shù)渭勇然^溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以下是他們的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),生成的氣體全部逸出)。請你回答下列問題:
(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______。
(2)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g。
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn):反應(yīng)后天平指針偏右,是由于生成的氣體逸出到空氣了,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
B.乙實(shí)驗(yàn):通過檢驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.丙實(shí)驗(yàn):同一瓶子放法不同,海綿凹陷程度不同,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D.丁實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab自動(dòng)向左或右擺動(dòng),說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生空氣污染物,為減少室內(nèi)空氣污染物,有的實(shí)驗(yàn)需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,有的根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在密閉裝置中進(jìn)行等。按照將空氣污染物減少不同的方法,將下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類,選擇一組分類的序號,并說明分類依據(jù)。
A空氣中氧氣含量的測定
B燃燒條件的探究
C硫在氧氣中燃燒
D質(zhì)量守恒定律的測定
你選擇的實(shí)驗(yàn)_____(填字母),選擇的依據(jù)_____。
(2)課外閱讀發(fā)現(xiàn):Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeO﹒Fe2O3,Ca10(PO4)6(OH)2的化學(xué)可看作是Ca(OH)2﹒3Ca3(PO4)2,同理,Cu2(OH)2CO3,的化學(xué)式可看作_____;請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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