鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（  ）
A．分別觀察氣體的顏色B．分別罩上干而冷的燒杯
C．分別伸入燃著的木條D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
C

試題分析：氧氣、空氣、二氧化碳都是無(wú)色的，A錯(cuò)；氧氣、空氣、二氧化碳都不能燃燒，B錯(cuò)；氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，空氣不能使燃著的木條發(fā)生明顯的變化，C對(duì)；氧氣、空氣、二氧化碳中只有二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)并產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，氧氣、空氣無(wú)法鑒別，D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

有A、B、C、D、E、F、G、H共8種九年級(jí)化學(xué)課本（上冊(cè)）中常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、G為黑色固體，F(xiàn)為常見(jiàn)液體，C、E、H為常見(jiàn)氣體。它們之間相互反應(yīng)的關(guān)系如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為        ；
（2）C物質(zhì)屬于             （填單質(zhì)或化合物）
（3）反應(yīng)①中B的作用是                  ；
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                      ；
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三個(gè)集氣瓶，分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是
A．用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)B．用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．用燃著的鎂帶伸入各瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中方案一、方案二都合理的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />證明醋酸溶液呈酸性
檢驗(yàn)氯離子
除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉
檢驗(yàn)長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一
滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅
先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸
加入適量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾
加稀鹽酸
方案二
用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH
先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸
加入適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾
加澄清石灰水
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

某活動(dòng)小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

（1）黑色粉末A是一種                 （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時(shí)，先通一氧化碳后高溫加熱的目的是                      。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                                      。
【提出問(wèn)題】
黑色粉末A可能是什么呢？
【查閱資料】
①鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引；
②氧化鐵為紅色固體，氧化亞鐵、四氧化三鐵都為黑色；
③氯化鐵常溫下能與鐵反應(yīng)：Fe+2FeCl3＝3FeCl2．
【進(jìn)行猜想】
猜想I：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成；
猜想Ⅱ：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想Ⅲ：黑色粉末A由                                                         組成。
【實(shí)驗(yàn)探究】
老師只提供了以下試劑、用品及儀器：FeCl3溶液、稀鹽酸、磁鐵、玻片、試管．請(qǐng)你認(rèn)真分析后完成下表的空格：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取適量的黑色粉末于玻片上，用磁鐵吸引。
                        
猜想Ⅲ正確
取吸在磁鐵表面上的黑色粉末于試管中，                              。
黑色固體部分溶解，
溶液變淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）海水中含有的顏色、異味可以用     除去．
（2）下圖為粗鹽的提純過(guò)程，其中操作①、②、③依次為    、     、　      ；玻璃棒的作用依次是     、      、       ．

（3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（），則可能的原因是（填字母）      ．
A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出C．溶解含泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
（4）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

地球是一顆藍(lán)色星球，表面大部分被水覆蓋，海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種。通過(guò)、海水曬制可得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等雜質(zhì)。以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

回答下列問(wèn)題：
（1）在粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是                                   。
（2）操作1能否改用硝酸鋇溶液？說(shuō)明原因                                     。
（3）寫(xiě)出操作1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
（4）濾液的主要成分有（填寫(xiě)化學(xué)式）：                                         。
（5）此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善的具體步驟：                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（反應(yīng)條件略去）．

（1）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為_(kāi)________________；
（2）若A為常見(jiàn)金屬，C為氣體單質(zhì)，則B為_(kāi)____________；
（3）若A為藍(lán)色溶液，C為淺綠色溶液，則B為_(kāi)__________；
（4）若A為藍(lán)色溶液，C為Cu(OH)2，則B為_(kāi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí)，正確的是　    　（填序號(hào)）．
A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑；
B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；
D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．
（2）由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為　       　．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　                 　．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出X的化學(xué)式　       　；
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　                        　；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的　         　．

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