【題目】小紅對(duì)暗紫色消毒粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下圖,請(qǐng)回答下列問題。(友情提醒:1.圖中字母物質(zhì)的代號(hào),不是元素符號(hào);)
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,回答:
A的名稱 ________F的名稱________C的作用________B的化學(xué)符號(hào)______,寫出一種屬于混合物的物質(zhì)代號(hào)________________。
(2)寫出反應(yīng)①③的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式①____③____
(3)實(shí)驗(yàn)室在用A制取無色氣體B的實(shí)驗(yàn)中,大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將藥品裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氣體; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是___________。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是_____________。
(4))在做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶中放____,目的是__________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因是________
【答案】高錳酸鉀 氯酸鉀 催化作用 O2 G A 水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 少量水 防止高溫生成物濺落下來,損壞集氣瓶 鐵絲生銹(合理即可)
【解析】
(1)A是暗紫色消毒粉末,則A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,無色氣體B是氧氣,固體物質(zhì)是錳酸鉀與二氧化錳的混合物,加水溶解后過濾得到的固體C是二氧化錳,二氧化錳、白色固體氯酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成氧氣,二氧化錳、無色的過氧化氫溶液反應(yīng)生成氧氣,則C是二氧化錳、F是氯酸鉀、G是過氧化氫溶液;二氧化錳在氯酸鉀、過氧化氫溶液的分解中起催化作用,所涉及的物質(zhì)中,G(過氧化氫溶液)是由兩種物質(zhì)組成,是混合物;
故填:高錳酸鉀 氯酸鉀 催化作用 O2 G
(2)反應(yīng)①是高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:③是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:,
故填:
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是:b檢查裝置的氣密性;a將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氣體; f 將導(dǎo)氣管從水中取出;e 熄滅酒精燈;
最后兩步顛倒,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管從水中取出,試管里的氣體溫度降低,體積縮小,壓強(qiáng)減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂;
故選:A 水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂。
(4)反應(yīng)④是鐵絲在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶中留少量的水或鋪一層細(xì)沙,防止高溫生成物濺落下來,損壞集氣瓶;如果鐵絲未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象,可能的原因有:鐵絲生銹、氧氣不純等
故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 少量水 防止高溫生成物濺落下來,損壞集氣瓶 鐵絲生銹(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體。
實(shí)驗(yàn)一組:研究氧氣的制取
(1)寫出儀器乙的名稱_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)選擇高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____。
實(shí)驗(yàn)二組:研究二氧化碳的制取
(3)選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%稀硫酸(H2SO4) |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%稀鹽酸 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%稀鹽酸 |
上表中實(shí)驗(yàn)Ⅰ對(duì)應(yīng)如圖曲線_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)。小組同學(xué)決定用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品制取二氧化碳?xì)怏w,不用實(shí)驗(yàn)Ⅲ藥品制備二氧化碳的原因是_____。
(4)選擇裝置。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)制取二氧化碳時(shí)想要控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____,用下圖E裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的操作是_____。
(5)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)
①A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
②實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為_____;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;
③實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K1,打開K2和K3,寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類寶費(fèi)的資源,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖:若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體,則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL;請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式_________________。由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由______________組成的。
(2)生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室中常通過____________操作來除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是________________
(5)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號(hào))
A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板
C將生活廢水排入河流 D合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____.
(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____,選用的收集裝置為_____(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因可能是_____.
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到_____,說明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是_____,除去CO中較多的CO2,最好選裝置_____.
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”,與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損B.不會(huì)產(chǎn)生氧氣C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量得的液體偏小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】該小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
(1)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、II裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(2)當(dāng)打開K2、 關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_____;若要證明二氧化碳能與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____;現(xiàn)象是_____。
(3)某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定其體積,裝置中植物油的作用是_____;另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行認(rèn)真分析,認(rèn)為即使操作均正確,測(cè)量結(jié)果也會(huì)偏大,于是設(shè)計(jì)如乙圖所示裝置。你認(rèn)為造成甲裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因_____。
(4)若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應(yīng),利用裝置乙測(cè)得量筒內(nèi)水的體積為176.0mL。已知此時(shí)二氧化碳?xì)怏w的密度約為2. 0g/L。假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)水的電解:
①科學(xué)家利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖1所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________________(填“1”或“2”),該實(shí)驗(yàn)說明了水是由________________和_______________組成。
②下圖是電解水的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,
(2)水的凈化:
①我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒
小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示:小卵石、石英沙和膨松棉要達(dá)到的目標(biāo)是________________。 而活性炭的主要作用是________________,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是________________。
②長(zhǎng)期飲用飲水對(duì)人體健康不利,可以通過_________________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途:
因?yàn)?/span>________________導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹,所以在進(jìn)行圖3實(shí)驗(yàn)前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部裝少量的水,水的作用是________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)試劑碳酸二甲脂是良好的溶劑和燃油添加劑,其化學(xué)式為C3H6O3。
(1)碳酸二甲脂的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
(2)碳酸二甲脂共有_____種元素組成
(3)碳酸二甲酯分子中,碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
(4)碳酸二甲脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(5)90g碳酸二甲脂中含氧的質(zhì)量為_____克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是______;
(2)③元素是一種生活中常見的金屬元素,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______;
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是______。
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