【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出裝置圖C中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：；
（2）實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為（填字母代號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17）．請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母代號(hào)）．

【答案】
（1）集氣瓶
（2）C
（3）A和D
【解析】（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱是集氣瓶．（2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可選用向上排空氣法、排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可選用向上排空氣法收集；故實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為C．（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集；NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17，小于空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量29，密度比空氣的小，可選用向下排空氣法收集；故在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為A和D．
所以答案是：（1）集氣瓶；（2）C；（3）A和D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是

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B. 用燃燒的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/span>

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D. 為使石灰漿抹的墻快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，但剛開始反而潮濕

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【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物，它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去）．若A能與B、D、F分別反應(yīng)，C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．已知：B和D；C和E；F和G分別為相同類型的物質(zhì)，A是胃酸的主要成分，F(xiàn)為紅色固體．請(qǐng)寫出：

（1）F的化學(xué)式為；
（2）C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是

A．Ca(H2PO4)2 B．NH4NO3 C．K2SO4 D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是(　　)

A. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放

B. 大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源

C. 禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D. 2016年11月11日，《衡陽(yáng)市人民政府關(guān)于子啊城區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步限制煙花爆竹燃放的通知》正式發(fā)布，于2017年1月1日起施行

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【題目】2015年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）的說(shuō)法正確的是

A. 青蒿素屬于氧化物

B. 青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g

C. 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 一個(gè)青蒿素分子中含有152個(gè)質(zhì)子

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