【題目】如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置,請回答有關(guān)問題。
(1)該實驗利用了金屬銅具有的______性。燒杯中熱水的作用是______。
(2)能說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是______。能說明“燃燒需要溫度達到可燃物著火點”的實驗現(xiàn)象是______。
(3)銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是______,若要熄滅該物質(zhì)的燃燒,可采用的滅火方法是______。
(4)為消除殘留白磷的毒性實驗結(jié)束后可向水中加入CuSO4溶液,有關(guān)的反應(yīng)如下:
xP4+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,則化學(xué)方程式中的x=______。
【答案】導(dǎo)熱 提高溫度且使水中的白磷與空氣(或氧氣)隔絕 銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒 銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒 隔絕氧氣等 11
【解析】
(1)在本實驗中銅片能傳熱,利用這一性質(zhì)給白磷和紅磷加熱,利用了金屬銅具有的導(dǎo)熱性;燒杯中熱水的作用是:提高溫度且使水中的白磷與空氣(或氧氣)隔絕;
(2)水中白磷不與氧氣接觸,溫度達到著火點,不能燃燒,能說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒;銅片上白磷與氧氣接觸溫度達到著火點,發(fā)生燃燒,銅片紅磷與氧氣接觸,溫度沒有達到著火點,沒有燃燒。能說明“燃燒需要溫度達到可燃物著火點”的實驗現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒;
(3)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;若要熄滅該物質(zhì)的燃燒,可采用的滅火方法是:隔絕氧氣等;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,等號兩邊原子的數(shù)目相等,因此x=11。
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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯誤的是( 。
A. 以上原子的核外都有三個電子層
B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S
D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
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【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計,請把實驗報告補充完整.
(實驗?zāi)康模╄F生銹條件的探究.
(實驗內(nèi)容)取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.
(實驗現(xiàn)象)實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減。
(實驗結(jié)論)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_______(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(實驗思考)
(1)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的__.
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況.
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______.
(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是________.
(5)化學(xué)興趣小組在實驗室中用圖所示裝置模擬煉鐵。回答下列問題
①實驗過程中,在盛有Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是:_____。涉及的原理用化學(xué)方程式表示為____________。
②裝置中澄清石灰水的作用是______;寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。
③實驗尾氣可采用_________的方式處理
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【題目】2009年3月7日起福州市民陸續(xù)使用天然氣.
(1)福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是 .
A.天然氣是可再生的能源;B.氣體燃料的利用率更高;C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)從莆田輸送到福州氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
(提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(進行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是___,白色物質(zhì)可能是Na2O或___,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是___.
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
(實驗探究)甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究.
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為 Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)為 ___ |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
(反思評價)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是___.
(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___.
通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出一條:___.
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【題目】根據(jù)圖1所示實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______;③______。
(2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是______。
(3)實驗室可用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______。
(4)丙同學(xué)用圖2所示進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實驗室可在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取并收集硫化氫氣體,從圖中選擇的實驗裝置是______。
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【題目】通過如下圖所示實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A. 甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低,也由此可推出滅火的方法
B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(查閱資料)白磷(P)的著火點(燃燒需要的最低溫度)為40℃。
(實驗準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好,放大鏡、熱水、大燒杯。
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。
(問題討論)
(1)如何使白磷燃燒:_____;寫出白磷燃燒的化學(xué)符號表達式:_____。實驗中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____;_____。
(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的 。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_____、②_____;
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式(或化學(xué)方程式)為_____;
(4)若用裝置E收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方是_____;
(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
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