需要加熱到很高的溫度，才能放出氧氣的是


  1. A.
    氯酸鉀和二氧化錳
  2. B.
    高錳酸鉀
  3. C.
    混有少許高錳酸鉀的氯酸鉀
  4. D.
    氯酸鉀
D
解析：A項，氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱時會生成氧氣，二氧化錳的作用是催化劑，可以加快氯酸鉀的分解速率，另外二氧化錳可以降低氯酸鉀分解時所需要的溫度；B項，高錳酸鉀分解也可以生成氧氣，但與氯酸鉀相比，高錳酸鉀分解時所需要的溫度比氯酸鉀的要低；C項，由于高錳酸鉀分解時需要的溫度比氯酸鉀的要低，所以當(dāng)二者混合受熱時，高錳酸鉀首先分解，生成的二氧化錳可作為氯酸鉀分解時的催化劑，這樣可以降低氯酸鉀分解需要的溫度．根據(jù)以上分析，在四個選項中，只有D項需要加熱到很高溫度才能放出氧氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗：Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用？請你一起參 與他們的探究過程，并填寫下列空白．
提出問題：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
實驗驗證：實驗1：單獨加熱KClO3，到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出．
實驗2：加熱KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的溫度便有大量氧氣放出．
得出結(jié)論：他根據(jù)實驗得出結(jié)論：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑．
反思提高：
①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密？為什么？
 
．
②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密，還必須做的實驗是：
 
；
③一般檢驗是否有氧氣放出可以用
 
檢驗；
④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣，則剩余固體的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

需要加熱到很高的溫度，才能放出氧氣的是

[　　]

A．氯酸鉀和二氧化錳

B．高錳酸鉀

C．混有少許高錳酸鉀的氯酸鉀

D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗：Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用？請你一起參 與他們的探究過程，并填寫下列空白．
提出問題：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
實驗驗證：實驗1：單獨加熱KClO3，到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出．
實驗2：加熱KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的溫度便有大量氧氣放出．
得出結(jié)論：他根據(jù)實驗得出結(jié)論：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑．
反思提高：
①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密？為什么？________．
②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密，還必須做的實驗是：________；
③一般檢驗是否有氧氣放出可以用________檢驗；
④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，
若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣，則剩余固體的質(zhì)量為________克．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年廣東省東莞市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗：Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用？請你一起參 與他們的探究過程，并填寫下列空白．
提出問題：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
實驗驗證：實驗1：單獨加熱KClO3，到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出．
實驗2：加熱KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的溫度便有大量氧氣放出．
得出結(jié)論：他根據(jù)實驗得出結(jié)論：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑．
反思提高：
①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密？為什么？    ．
②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密，還必須做的實驗是：    ；
③一般檢驗是否有氧氣放出可以用    檢驗；
④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ，
若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣，則剩余固體的質(zhì)量為    克．

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