下列說法不正確的是
A．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶時一定要在濾液蒸干時停止加熱
B．氫氧化鈉溶液導電是因為其溶液中含有較多自由移動的離子
C．配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量和溶解
D．消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化
A

試題分析：根據(jù)基本實驗操作分析。
A、粗鹽提純實驗中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時就要停止加熱，要利用余熱將其蒸干，否則可能引起固體顆粒飛濺，錯誤；
B、氫氧化鈉溶液能導電，是因為其溶液中含有較多自由移動的鈉離子和氫氧根離子，正確；
C、配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量、溶解，正確；
D、消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，因為鹽溶液的凝固點比純水的凝固點要低，可以使雪較快地融化，正確。故選A
點評：本題難度不大，但考查的知識點較多，熟練掌握蒸發(fā)的操作及注意事項，了解溶液導電的原因，熟記配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和常見鹽的用途等即可正確解答本題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，盛有無色 溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字 樣。老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉。同學們很感興趣，決定對其成分進行探究。

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是     （填字母代號）。
A．酸        B．堿        C．鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應。
【作出猜想】（1）可能是     溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液。
【設(shè)計并實驗】
實驗
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論和解釋
I
取樣于試管中，向其中滴加幾滴         。
無色溶液變紅
該溶液不可能是      溶液，理由是                   。
II
另取樣于試管中，向其中滴加足量的       。
產(chǎn)生大量氣泡
該溶液為碳酸鈉溶液，有關(guān)反應的化學方程式為           。
由此，同學們得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
【反思】老師指出該結(jié)論不嚴密。理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質(zhì)，能產(chǎn)生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象。老師提示，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到              現(xiàn)象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學欲利用家中帶來的物品驗證酸的通性，這些物品包括：白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽�；āP鐵釘、純堿。
【查閱資料】
（1）白醋中約含3~5%的醋酸；食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。
（2）牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色。
【探究與驗證】
實 驗
現(xiàn) 象
結(jié) 論
將牽�；ㄖ�
滴入白醋中
①溶液顯紅色
①酸能與指示劑反應
將銹鐵釘
放入白醋中
②鐵釘變得光亮，無色溶液變黃
②酸能與             反應
③一段時間后，有氣泡冒出
③酸能與活潑金屬反應
將雞蛋殼
放入白醋中
④有氣泡冒出
④酸能與某些鹽反應
將純堿
放入白醋中
⑤有氣泡冒出
⑤酸能與堿反應
【反思與評價】
（1）小冬想利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度，正確的操作方法是：
                                                                                。
（2）小明認為通過上述實驗不能驗證結(jié)論⑤，理由是：                                 。
（3）小紅重新設(shè)計了以下實驗方案驗證結(jié)論⑤：
實 驗
現(xiàn) 象
步驟①：向食品干燥劑中加入適量水，充分反應一段時間后，取上層清液備用
①                                     
步驟②：                               
②                                    

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

x氣體可能由CH4、H2、CO中的一種或幾種組成，某化學興趣小組的同學利用如下裝置進行實驗驗證該氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)

(1)寫出CH4燃燒的化學反應方程式____。
(2)填寫下列實驗報告。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
打開分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，____
若____
X氣體為H2
 
若____
X氣體為CO
(3)若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成，則x氣體的組成可能為____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學探究是學好化學的一個重要手段。下列因素與化學探究有關(guān)的是（  ）
①提出合理假設(shè)或猜想  ②設(shè)計探究實驗步驟  ③詳實記錄實驗現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)  ④合作進行化學實驗    ⑤形成總結(jié)性報告
A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件:

閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙(五氧化二磷)，五氧化二磷易溶于水。
小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是                               
                                                                              
小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，)    能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是          
(3) “化學實驗的綠色化”要求實驗室“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，     (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小湯拿出一瓶他買的礦泉水又引來激烈的討論，有的說它是軟水，有的說它是硬水。請你驗證它是軟水還是硬水：
你用的試劑
現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

同學們已經(jīng)學習了有關(guān)金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關(guān)問題：
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.

（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應將               。
（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
（3）小成同學認為小寧同學設(shè)計的實驗不能達到實驗目的，原因是              
         ，因此另設(shè)計一個實驗，才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計一個實驗并完成下表：
操 作
現(xiàn)   象
結(jié)   論
 
 
三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al  、Fe、Cu

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室中可以用雙氧水來制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請回答：

（1）實驗室制取氧氣的反應原理為                                （寫化學方程式）．
（2）所用發(fā)生裝置為        （填字母代號）；該裝置還可制取         （填一種氣體）．
（3）若用裝置B（加入一定量濃硫酸）除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應從        （填“a”或“b”）端通入．

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